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無(wú)處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見(jiàn),它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變?cè)酱,產(chǎn)生的彈力越大;一旦外力消失,形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)拉功能和緩沖功能,以及儲(chǔ)存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用,例如,制作彈簧測(cè)力計(jì)、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。
(1)彈簧被拉伸到壓縮時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,這說(shuō)明______________。
(2)胡克的結(jié)論是_________________。
(3)下表是小明研究彈簧長(zhǎng)度與所受接力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格,空格中的數(shù)據(jù)是_______。
鉤碼重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | |
彈簧長(zhǎng)度/cm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(4)舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例:_____________。 (短文中實(shí)例除外)
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期末考試物理試卷 題型:單選題
下列圖中的簡(jiǎn)單機(jī)械,不能省力但能省距離的是
A. 面包夾 B. 盤山公路
C. 動(dòng)滑輪 D. 旗桿的滑輪
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章力單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
下列各要素中,不屬于力的三要素的是
A. 力的方向
B. 力的大小
C. 力的施力物體
D. 力的作用點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理:第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元檢測(cè)題 題型:單選題
“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,如圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(黑點(diǎn)表示物體像),其中可能受力平衡的物體是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理:第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元檢測(cè)題 題型:多選題
(多選)以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說(shuō)法中,正確的是
A. 機(jī)車啟動(dòng)時(shí),機(jī)車車輪與鋼軌間的摩擦是有益摩擦
B. 皮帶傳動(dòng)中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害摩擦
C. 人走路時(shí),鞋與地面間的摩擦是有害摩擦,所以越小越好
D. 騎自行車時(shí),自行車車輪和軸之間的摩擦是有害摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)下物理(人教版)單元測(cè)試卷:第七章 力 題型:填空題
如圖所示是跳高發(fā)展的三個(gè)歷史階段,假設(shè)某運(yùn)動(dòng)員采用圖甲姿勢(shì)可躍過(guò)1.70米,則采用圖乙姿勢(shì)可躍過(guò)1.80米,而采用圖丙姿勢(shì)則有望突破2米,這里主要是通過(guò)降低運(yùn)動(dòng)員越桿式的______來(lái)提高成績(jī)的。
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科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)下物理(人教版)單元測(cè)試卷:第七章 力 題型:單選題
“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)的本義是某人要去南方辦事,卻趕著馬車往北方跑,結(jié)果離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。它說(shuō)明了
A. 力的大小不同,作用效果不同
B. 力的方向不同,作用效果不同
C. 力的作用點(diǎn)不同,作用效果不同
D. 以上三個(gè)方面均有
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)滬粵版物理《物質(zhì)的形態(tài)及其變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題
陽(yáng)光下放著一盆冰、水混合物甲,樹(shù)陰下也放著一盆冰、水混合物乙,則甲盆中的溫度__________乙盆中的溫度.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第12章 機(jī)械能》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型:單選題
留心周圍的生活情景,你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力。請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的
A. 即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆 B. 手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>
C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性 D. 瀑布的水流下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
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