【題目】如圖是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B.小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

D.汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

【答案】B

【解析】

A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A項錯誤；

B．小汽車在高速行駛時，車身上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，產(chǎn)生向上的升力，所以汽車對地面的壓力小于汽車的重力，故B項正確；

C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛是因為汽車具有慣性，但不能說是汽車受到慣性的作用，故C項錯誤；

D．汽車靜止在路面時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力分別作用在地面和汽車上，不是同一物體，所以不是一對平衡力，故D項錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材如下：二節(jié)干電池，一個電流表，一個電壓表，一個滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡，開關(guān)，導(dǎo)線若干。設(shè)計的電路圖如甲圖所示。

（1） 請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物電路連接完整。

（2） 開關(guān)閉合前，使滑片變阻器的滑片處于最______________端（填“左”或“右”）。

（3） 根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息，要讓小燈泡正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)應(yīng)是_____________V。

（4） 電路中電流表及導(dǎo)線的電阻都很小，對電路的影響忽略不計，且小美所測量的數(shù)據(jù)準確無誤，通過對實驗記錄中的數(shù)據(jù)計算分析，你發(fā)現(xiàn)的新問題是：_____________________。導(dǎo)致此問題產(chǎn)生的根本原因是：___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的實驗裝置，測量物體所受的滑動摩擦力。

(1)實驗中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做_______運動；根據(jù)_______得出滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數(shù)；

(2)小明的小組在同一木板上，測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像，分析圖像可以得出的結(jié)論是_______；

(3)小玲的小組在桌面上也做了同樣的實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中描點作出圖像。（______）對比分析兩個圖像你的新發(fā)現(xiàn)是_______。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F壓/N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

f/N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】巨磁電阻（GMR）在磁場中，電阻會隨著磁場的增大而急劇減小，用GMR組成的電路圖如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵的磁性________（選填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保�，電流表A2的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過長期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系，其中兩項重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示．下列關(guān)于這兩項科學(xué)探究的說法正確的是（　�。�

A．甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運動時，靈敏電流表指針將會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．甲圖實驗中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機械能

C．乙圖中閉合開關(guān)后，僅將蹄形磁體磁極上下對調(diào)，導(dǎo)體棒ab受力方向不變

D．乙圖實驗中將導(dǎo)體棒ab的勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？”的實驗，如圖所示。

（1）小麗將通過觀察泡沫____________________________來比較壓力作用效果的大小。

（2）比較甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：______________。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_________________所示實驗。本實驗中運用的科學(xué)探究方法是_________________________。

（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他得到的結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯誤”）的，他在探究過程中存在的問題是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�

A.冰壺表面打磨的光滑

B.輪胎上做成凹凸不平的花紋

C.行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌

D.給自行車的后軸上機油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將吸管分別插入水中不同深度，用嘴吹氣，使水下冒氣泡，你感覺到的差別是越深處吹相同大小的氣泡，會感覺越費力，產(chǎn)生這種差別的原因是_____。如果飲料瓶密封，_____不斷地吸入飲料。（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

同步衛(wèi)星工作原理如圖，衛(wèi)星運行在高達三萬六千公里的同步定點軌道，即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道，衛(wèi)星的運行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時間相同，在地面上看衛(wèi)星好似靜止不動，稱為同步定點衛(wèi)星。衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由通信衛(wèi)星和通信地面站兩部分構(gòu)成的。通信衛(wèi)星實際就是一個懸掛在空中的通信中繼站，它居高臨下，視野開闊，它可以“看”到地面最大跨度達一萬八千余千米。三顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋全球，可進行全天候通信。只要在它覆蓋的區(qū)域內(nèi)，不論距離遠近都可以通信，通過它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無線信號，通過對信號的壓縮編碼，使通信容量大，應(yīng)用廣泛。

（1）同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是_____________________________________________；

（2）同步衛(wèi)星所在的運行軌道的名稱叫作____________________，距地球表面______________km；

（3）由圖示地球站1和地球站2通信，同步通信衛(wèi)星的作用是__________________________________；

（4）現(xiàn)代通信衛(wèi)星傳遞的是________(選填“數(shù)字”或“模擬”)信號，靠____________(選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”)傳遞信息。

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同步練習(xí)冊答案