【題目】如圖(a)所示電路,電源電壓保持不變。小燈泡L標(biāo)有“4V0.5A”字樣,電流表量程0~0.6A,電壓表量程0~3V,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值20Ω.只閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,得到電流表與電壓表示數(shù)關(guān)系如圖(b)所示。求:
(1)小燈泡的額定功率;
(2)電源電壓及定值電阻R2的阻值;
(3)只閉合開關(guān)S和S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡L的I-U圖象如圖(c)所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍。
【答案】(1)2W(2)10Ω(3)2Ω~7.5Ω
【解析】
(1)小燈泡的額定功率:P額=U額I額=4V×0.5A=2W;
(2)只閉合開關(guān)S、S1,定值電阻R2和滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器R1兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,得到電流表與電壓表示數(shù)關(guān)系如圖(b)所示。
由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律可得,電源電壓:U=U1+IR2,
在圖(b)中取兩組數(shù)據(jù)代入公式,可得:
U=3.0V+0.2A×R2 ﹣﹣﹣﹣①
U=1.0V+0.4A×R2﹣﹣﹣﹣﹣②
聯(lián)立①②解得U=5V,R2=10Ω;
(3)只閉合開關(guān)S和S2,燈泡L串聯(lián)和滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器R1兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
由串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知,當(dāng)電壓表示數(shù)最大為3V時(shí),R1接入電路的電阻最大,
此時(shí)小燈泡兩端電壓為:UL=U﹣U1大=5V﹣3V=2V,
由圖(c)可知電路中最小電流:I最小=0.4A,
則R1接入電路的最大電阻:R1大7.5Ω;
燈泡L正常工作時(shí)電流:I最大=0.5A<0.6A(電流表安全),燈泡L正常工作時(shí)的電壓為4V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:U1小=U﹣UL額=5V﹣4V=1V,
則R1接入電路的最小電阻:R1小2Ω,
所以R1允許的取值范圍是2Ω~7.5Ω。
答:(1)小燈泡的額定功率為2W;
(2)電源電壓為5V,定值電阻R2的阻值為10Ω;
(3)只閉合開關(guān)S和S2,滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍為2Ω~7.5Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一定值電阻,當(dāng)其兩端的電壓為9V時(shí),通過(guò)它的電流為0.9A,它的電阻是_____Ω;如果它兩端的電壓為15V,迪過(guò)它的電流是_____A;核電站是利用核_____(選填“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的能量發(fā)電的;在汽車制動(dòng)過(guò)它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎、空氣的內(nèi)能,但這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化回去,這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有_____的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物,用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m.不計(jì)繩重和摩擦,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)滑輪重為600N
B. 提拉貨物的繩子對(duì)貨物做功是500J
C. 1s內(nèi)拉力做功為800J
D. 貨物上升的速度為0.05m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月10日,長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功將中星6C通信衛(wèi)星送入太空,中星6C衛(wèi)星是一顆用于廣播和通信的地球同步衛(wèi)星,圖是火箭發(fā)射時(shí)的場(chǎng)景。下列說(shuō)法不正確的是
A. 火箭升空利用了力的作用是相互的
B. 火箭加速升空過(guò)程中,推力和阻力是一對(duì)平衡力
C. 進(jìn)入預(yù)定軌道后,中星6C通信衛(wèi)星相對(duì)地球是靜止的
D. 中星6C衛(wèi)星是利用電磁波傳遞高質(zhì)量話音、數(shù)據(jù)、廣播電視等信息
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
(1)把光屏放在玻璃板后,無(wú)論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。
(2)圖乙是小強(qiáng)某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____(選填“①”或“②”)處。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。
(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟:___________________
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng);
(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明將小石塊放在左盤,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為___g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)在甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)物體A,依據(jù)________原理可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);
(2)通過(guò)甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越____,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)通過(guò)_______兩圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)甲實(shí)驗(yàn)中,若把水平拉力增加到3N,則物體A受到的滑動(dòng)摩擦力是_______N。
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【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有A:“5Ω 3A”,B:“20Ω 2A”,C:“50Ω 1.5A”三種,小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣,電源電壓為6伏不變。
(1)某同學(xué)連接的電路如圖A所示,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接,使滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻值最大。
(2)該同學(xué)正確連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí),小燈恰好正常發(fā)光。此時(shí)電流表示數(shù)如圖B所示,則小燈正常發(fā)光的電流為_________________安,滑動(dòng)變阻器選用的是____________(選填字母),小燈的額定功率為___________瓦。
(3)小華同學(xué)也做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題。
請(qǐng)?jiān)趫DC方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖。
小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題。小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問(wèn)題!請(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①_____________________;②_______________________。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的“伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處。請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:____________________。
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