【題目】小陽學(xué)了電路知識(shí)之后，對(duì)電路很有興趣．看到家里的電吹風(fēng)，便把它拆開來研究，并畫出了如下電路圖（圖甲）．他認(rèn)為當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)；當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)．小智看了他畫的電路圖覺得有問題：如果僅閉合S2 ， 會(huì)出現(xiàn)電熱絲R工作而電動(dòng)機(jī)不工作的現(xiàn)象，從而使電吹風(fēng)的塑料外殼過熱造成損壞．小智認(rèn)為只要把其中一個(gè)開關(guān)移到干路上，就能做到電熱絲R工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)就一定在工作，從而保證塑料外殼不會(huì)因操作失誤而損壞．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）你認(rèn)為小智應(yīng)該把開關(guān)　________（S1/S2）移到干路上，才能符合安全要求．

（2）銘牌上吹熱風(fēng)時(shí)功率已模糊不清（圖乙），他倆合作測量吹熱風(fēng)時(shí)的功率．他們讓其他用電器都停止工作，只接通電吹風(fēng)，電吹風(fēng)處于正常工作且吹熱風(fēng)，觀察到電子式電能表（圖丙）在5分鐘內(nèi)閃爍了160次，吹熱風(fēng)時(shí)的功率是多少瓦___？

（3）用此電吹風(fēng)吹頭發(fā)5分鐘，電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，電熱絲R產(chǎn)生的熱量是多少焦耳___？

【答案】 S1 600W 4×105J

【解析】（1）要做到電熱絲R工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)就一定在工作，從而保證塑料外殼不會(huì)因操作失誤而損壞，根據(jù)圖只要把S1移到干路上就可．（2）解：其他用電器都停止工作，只接通電吹風(fēng)，電吹風(fēng)處于正常工作且吹熱風(fēng)，5分鐘內(nèi)消耗的電能：W＝＝0.05 kWh，

所以吹熱風(fēng)時(shí)的功率：P＝＝0.6kW＝600W；（3）解：由題吹熱風(fēng)時(shí)的功率：P＝PR+PM ， 所以PR＝P﹣PM＝600W﹣20W＝580W，5分鐘電熱絲R產(chǎn)生的熱量：

Q＝W＝PRt＝580W×300s＝1.74×105J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重

G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計(jì)示數(shù)

F/N

測力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械交率

η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)。

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計(jì)繩重與摩擦，動(dòng)滑輪重為_____N。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_____。

（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩端電壓時(shí)，分別按圖甲、乙兩電路圖連接．

（1）按圖甲連接，電壓表在a處時(shí)，閉合開關(guān)S后，電壓表讀數(shù)為2.5V，則電壓表在b處時(shí)的讀數(shù)應(yīng)為 V，其原因是 ．

（2）按圖乙連接時(shí)，閉合開關(guān)S后，單刀雙擲開關(guān)接通1和3時(shí)，電壓表讀數(shù)為4.5V，接通1和2時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，則L2兩端電壓為 V，其依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉空氣溫度的變化。下列做法中也用到類似方法的是（ ）

A．在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來研究電流和電壓的關(guān)系

B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動(dòng)

C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個(gè)電阻

D．通過改變?nèi)軇�、溫度測定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____（填序號(hào)）

A.22cm B.14cm C.6cm D．無法確定

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（3）若步驟（2）中未調(diào)節(jié)光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個(gè)_____（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像；

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是丙圖中的_____（填序號(hào)），生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處，小芳的身高為1.65m, 小芳的像與鏡的距離為_____m，小芳的像高為_____m；若小芳向鏡移動(dòng)3m后，小芳與鏡中的像距離為_____m，此時(shí)像的大小_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如右圖所示，這時(shí)她_______（選填“仍能”或 “不能”）在鏡中看到自己的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，璃璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，雖然成像不如平面鏡清晰，但能夠確定A蠟燭像的_____。

（2）小明將點(diǎn)燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè)，此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無論怎樣移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。

（3）移去蠟燭B，在其所在的位置放置一光屏，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明蠟燭的像是_____像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）

A. 總電阻變小 B. 電流表的示數(shù)變小

C. 電壓表的示數(shù)變大 D. 滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是 （ ）

A．所做的有用功為1.2J

B．動(dòng)滑輪自重0.2N

C．拉力F做功的功率為0.3W

D．該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

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同步練習(xí)冊(cè)答案