如圖為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時,模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽,讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中,關(guān)于嗩吶,下列說法正確的是
A. 用不同的力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào)
B. 吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D. 嗩吶是靠空氣柱的振動發(fā)聲的
科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊第十五章《電流和電路》第二節(jié)《電流和電路》測試卷 題型:單選題
如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個接線柱上,會導(dǎo)致兩燈同時熄滅的是( )
A. a和b B. c和d
C. e和f D. g和h
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級上冊物理第四章第5節(jié)光的色散同步練習(xí) 題型:單選題
小明仔細觀察學(xué)校的彩色電子顯示屏,發(fā)現(xiàn)它是由許多組小LED燈組成,如圖所示。每一組有三個小燈,它們發(fā)出光的色彩分別為
A. 紅、黃、藍 B. 紅、綠、藍
C. 紅、黃、紫 D. 黃、綠、紫
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科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊:2.2“我們怎樣區(qū)分聲音”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:單選題
正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動去控制琴弦,這樣做的目的是
A. 使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B. 為了獲得更好的音色
C. 為了獲得更大的響度 D. 阻止琴弦振動發(fā)音
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科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊:2.2“我們怎樣區(qū)分聲音”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:單選題
小明在家往保溫瓶里灌開水過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的?
A. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高 B. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C. 水位升高音調(diào)不變,響度越來越大 D. 水位升高音調(diào)不變,響度越來越小
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科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊:2.3“我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細)有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列3種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(m2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 80 | 0.76 |
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為__的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為__的琴弦進行實驗.
(3)以上實驗所采取的探究方法為________.
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科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊:2.3“我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:填空題
音調(diào)是由發(fā)聲體的_______決定的,________越快,音調(diào)越高;響度跟發(fā)聲體的_______有關(guān)系,________越大,響度越大,響度還跟距離發(fā)聲體的________有關(guān),“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的 。
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科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊:2.3“我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:單選題
陜西許多路口安裝有盲人過街提示器,盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的高低辨別方向.其中聲音的高低是指聲音的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 振幅 D. 響度
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科目:初中物理 來源:甘肅省2019屆九年級中考總復(fù)習(xí)階段檢測(五)物理試卷 題型:填空題
一百多年來,科學(xué)家一直在不斷地探索微小粒子,且已取得了輝煌的成果。請任選兩位,在橫線上寫出他們名字及主要貢獻。如下圖:
(1)_________________________________;
(2)_________________________________
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