【題目】音叉發(fā)聲時(shí)，若用手捏住音叉振動(dòng)的部分，就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了，這是因?yàn)椋?）
A.手擋住了音叉發(fā)出的聲音
B.音叉發(fā)出的聲音被吸收了
C.音叉停止了振動(dòng)
D.音叉的聲音不能傳播到人身

【答案】C
【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音消失；音叉發(fā)聲時(shí)，若用手捏住音叉振動(dòng)的部分，就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了，這是因?yàn)橐舨嫱Ｖ沽苏駝?dòng)．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用聲音產(chǎn)生的原因，掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人造衛(wèi)星是利用波來傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為km/s，人造衛(wèi)星在工作時(shí)所消耗的電能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來，太陽能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量物體密度時(shí)，若待測(cè)物體吸水，直接將它浸沒在水中測(cè)量，仍取兩次液面對(duì)應(yīng)的刻度值之差作為物體的體積，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)體積________，解決這個(gè)問題的辦法是：________（說出-種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，(1)用超聲波碎石（2）用聲納探海深 （3）利用B超做體檢 （4）用超聲波除塵．
其中利用聲波傳遞的“信息”的是、：利用聲波傳遞的“能量”的是、 ． （以上各空都選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟______有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做_____ ._______越高，分子的運(yùn)動(dòng)越_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采取下列措施，可以提高機(jī)械效率的是

A. 有用功一定，增大總功 B. 總功一定，增大額外功

C. 有用功一定，減小額外功 D. 額外功一定，減少總功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球?qū)ξ矬w的吸引力為月球?qū)ξ矬w吸引力的6倍，宇航員把月球上的石頭帶到地球上，則石頭的

A. 重力變?yōu)?/span>6倍，質(zhì)量變?yōu)?/span>6倍，密度也變?yōu)?/span>6倍 B. 重力變?yōu)?/span>6倍，質(zhì)量不變，密度不變

C. 重力不變，質(zhì)量不變，密度不變 D. 重力不變，質(zhì)量變?yōu)?/span>6倍，密度變?yōu)?/span>6倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為目鏡和物鏡，則物鏡和目鏡所成的像是（ ）
A.物鏡成倒立放大的實(shí)像
B.物鏡和目鏡都成實(shí)像
C.物鏡和目鏡都成虛像
D.目鏡成倒立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示健身運(yùn)動(dòng)的過程中，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計(jì)．當(dāng)向下擺動(dòng)腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時(shí)，腳腕對(duì)細(xì)繩拉力的方向在改變、大小________（選填“也改變”或“不變”）．若2s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.4m，則對(duì)物體A所做的功為__________J，功率為__________W．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案