【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在公路旁設(shè)置聲音屏障，使噪聲在傳播過(guò)程中減弱

B. 從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中可看出下面的音叉的音調(diào)高

C. 利用聲納可探測(cè)海底的深度，聲納是超聲波的應(yīng)用

D. 地震時(shí)產(chǎn)生次聲波，地震會(huì)造成自然災(zāi)難，雅安地震牽動(dòng)每個(gè)人的愛(ài)心，雅安加油

【答案】B

【解析】

A，在公路旁設(shè)置聲音屏障，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A正確；

B，如圖所示，相同時(shí)間內(nèi)，上圖物體振動(dòng)了4.5次，下圖物體振動(dòng)了2.5次，故上面的頻率大于下面的頻率，上面的音調(diào)比下面的音調(diào)高，故B錯(cuò)誤；

C，超聲波的方向性好、聲能較集中、在水中傳播距離遠(yuǎn)，所以探測(cè)海底深度應(yīng)用超聲波，即聲納是超聲波的應(yīng)用，故C正確；

D，地震、海嘯等劇烈的自然災(zāi)害通常伴隨著次聲波的產(chǎn)生，因此地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，當(dāng)?shù)卣饡?huì)造成自然災(zāi)難，雅安地震牽動(dòng)每個(gè)人的愛(ài)心，雅安加油，故D正確．

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）如圖甲，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．
（2）如圖乙，向兩張自然下垂的紙間吹氣（紙間距離合適），紙向中間靠攏，揭示了的關(guān)系．
（3）如圖丙中，響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機(jī)尾部高溫氣流輻射的 ， 對(duì)其進(jìn)行有效攻擊；丁圖中，驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使發(fā)光的原理工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_____中傳播，乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體在_____。如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播____介質(zhì)，而光的傳播____介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四個(gè)電路中，電源電壓相同且恒定不變，電阻R1＞R2 ． 閉合開關(guān)S前后，電壓表的示數(shù)變化值大小相同的一組是（ ）
A.甲和乙
B.丙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體．（ g=10N/kg）

（1）該物體的密度是多大？

（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過(guò)程中人所做的功？

（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向． 小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是： ．
（2）在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中． ①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度；
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運(yùn)動(dòng)，目的是為了改變 ， 從而完成探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A1B1是物體AB經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像，如圖所示的情景中，正確的是 ( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究.他們記錄了小車在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖所示.根據(jù)圖像可以判斷( )

A. 0～7 s內(nèi)，小車的平均速度是1.5 m/s

B. 0～5 s內(nèi)，小車的平均速度是0.4 m/s

C. 5 s～7 s內(nèi)，小車的平均速度是1 m/s

D. 2 s～5 s內(nèi)，小車運(yùn)動(dòng)了2米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量一個(gè)陶瓷小酒杯的密度（指圖中小酒杯材料的密度）．小明實(shí)驗(yàn)步驟如下：
⑴用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小酒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，小酒杯的質(zhì)量m為g．
⑵在量筒中放入適量的水，如圖乙所示，讀出水面所到的刻度值V1；
⑶將小酒杯浸沒(méi)在量筒的水中，如圖丙所示，讀出水面所到的刻度值V2；
⑷小酒杯的密度為ρ酒杯=kg/m3 ．
⑸小華在測(cè)量過(guò)程中，不用天平，只用量筒也測(cè)出小酒杯的密度．去掉步驟（1），在步驟（3）之前加上一個(gè)步驟：將小酒杯在量筒的水中，讀出水面所到的刻度值V3 ． 則小酒杯的密度為ρ酒杯=（用V1、V2、V3來(lái)表示，水的密度為ρ水）．

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