在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來(lái)探究（　�。�
A、蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系B、蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C、蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D、蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系
考點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素
專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題
分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速．判斷本實(shí)驗(yàn)是研究和哪一因素的關(guān)系，要看清控制不變的量和對(duì)比變化的量分別是什么．
解答：解：在本題實(shí)驗(yàn)中，兩物體具有相同的表面積，在相同的位置，表面空氣流速是相同的，一個(gè)在樹(shù)蔭下，一個(gè)在陽(yáng)光下，所以研究的是與液體溫度的關(guān)系．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：知道影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素，在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，不同的因素就是要研究的因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列自然現(xiàn)象中，需要吸收熱量的是（　�。�
A、春天里冰雪融化B、夏天早晨草葉上出現(xiàn)露珠C、初秋的早晨出現(xiàn)大霧D、冬天里湖面結(jié)冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、零下18℃的液體能發(fā)生汽化現(xiàn)象B、炎熱的夏天，雪糕周圍出現(xiàn)的“白氣”是雪糕升華形成的C、寒冷的冬天，冰凍的衣物在室外也能變干，是冰化成水滴從衣物上滴落的緣故D、初冬，地面上出現(xiàn)霜，是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成的小冰晶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、在研究晶體海波熔化時(shí)可以用甲圖也可用乙圖裝置B、乙圖水沸騰時(shí)將酒精燈撤掉，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，說(shuō)明沸騰需要吸熱C、丙圖當(dāng)水沸騰后把酒精燈撤去，用注射器向試管內(nèi)打氣，水又重新沸騰D、丁圖右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升說(shuō)明水蒸氣液化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

廚師在炒菜時(shí)，如果發(fā)生油鍋起火現(xiàn)象，下列做法中最不應(yīng)該的是（　�。�
A、立即向鍋內(nèi)倒入冷水B、立刻蓋上鍋蓋C、關(guān)閉火源，降低溫度D、將蔬菜倒入油鍋內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

細(xì)心的小敏發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后，總是用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，而且還用梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)，這是為什么呢？（　　）
A、梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了增加水的表面積，加快水分蒸發(fā)B、梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了提高水的溫度，加快水分蒸發(fā)C、梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了減少水的表面積，加快水分蒸發(fā)D、用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，主要是為了加快水份表面的空氣流動(dòng)，減慢水分蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于液化的是（　　）
A、
冰雪消融		B、
露珠的形成		C、
濕衣服晾干		D、
霧凇出現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖中，關(guān)于自然現(xiàn)象形成的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、
霧是水蒸氣遇冷液化形成的		B、
雪是水蒸氣遇冷凝華形成的		C、
南極的空氣很濕潤(rùn)是因?yàn)楸梢云癁樗魵?/span>		D、
屋檐下的冰錐是雪先熔化為水，水又凝固成冰而形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

廚房中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、煮飯時(shí)從鍋中冒出的“白氣”是鍋中的水汽化成的水蒸氣B、高壓鍋工作時(shí)增大了鍋內(nèi)氣壓，降低了水的沸點(diǎn)C、鍋鏟、炒鍋的手柄用木料制成，是因?yàn)槟玖系膶?dǎo)電性差D、用鋼絲球清洗頑垢，主要是通過(guò)增加粗糙程度來(lái)增大摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案