【題目】在操場直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽,甲、乙兩車從t=0s時由同一起點(diǎn)同方向運(yùn)動,兩者運(yùn)動的路程一時間圖象分別如圖中的甲、乙所示,下列判斷正確的是( 。
A.在0~5s內(nèi)甲車的速度是10m/sB.在0~5s內(nèi)乙車的速度是1m/s
C.t=10s時兩車的速度相等D.t=10s后乙車超過甲車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種輪子會發(fā)光的溜冰鞋,輪子是透明的,磁環(huán)固定在輪周上,由金屬線圈和發(fā)光二極管LED組成的電路固定在輪的軸上。溜冰時,輪子發(fā)光,下列分析不正確的是( )
A.由金屬線圈和發(fā)光二極管組成的電路一定是閉合電路
B.利用的原理是磁場對電流的作用
C.發(fā)光二極管LED是一種半導(dǎo)體材料
D.這個過程中能量的轉(zhuǎn)化:先把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,再把電能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電熱水瓶具有加熱、保溫、電動出水及干燒斷電功能,其簡化電路如圖所示。S1是瓶底溫控開關(guān),通常閉合,當(dāng)瓶底發(fā)熱盤的溫度達(dá)到120℃自動斷開,S2是瓶壁溫控開關(guān),按下時對水加熱,水燒開后自動斷開,電熱水瓶處于保溫狀態(tài)。S3是電動出水開關(guān),按下時閉合,電磁泵將水抽出。已知電熱水瓶保溫功率為50W,加熱功率為1000W。
(1)電熱水瓶加熱過程電流做功把電能轉(zhuǎn)化為電熱板的______能,電熱板再通過______的方式增加了水的內(nèi)能。
(2)電熱水瓶處于保溫狀態(tài)且不抽水時,電路中的電阻阻值為多大?(______)
(3)閉合開關(guān)S3,電磁泵兩端電壓為12V,已知R3的阻值為200Ω,求電磁泵的電功率(______)。
(4)若水燒開后,S2沒有自動斷開,則瓶里的水燒干后,經(jīng)過多長時間S1才會斷開?(______)已知發(fā)熱盤質(zhì)量為0.5kg,比熱容為。設(shè)水燒干瞬間,發(fā)熱盤的溫度為110℃,不計(jì)熱損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“玉免二號”月球車在月球表面留下屬于中國的第一道印記。登月前,在水平地面上進(jìn)行測試月球車勻速直線行駛90m用時30min,月球車的質(zhì)量為135kg,車輪與地面接觸的總面積為1.5×10-2m2,g取10N/kg。求:
(1)測試時,月球車行駛的速度;
(2)測試時,月球車對水平地面的壓強(qiáng);
(3)登月后,月球車在月球上的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知水的密度為1.0×103kg/m3,某興趣小組用一薄壁量杯(杯壁體積忽略不計(jì))制作了一個測量液體密度的簡易裝置,操作如下:
(1)在量杯內(nèi)裝入適量細(xì)沙后放人水中,量杯在水中豎直靜止時,如圖甲所示。此時量杯浸沒在水中的體積為______mL;
(2)將該裝置放入某液體中,靜止時如圖乙所示,則該液體的密度為______kg/m3;某同學(xué)將一小石子放入量杯,靜止時如圖丙所示,則小石子質(zhì)量是______g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的裝置圖,凸透鏡的焦距是10cm。
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在______上;
(2)將實(shí)驗(yàn)器材按圖中位置放置,光屏上燭焰的像是倒立、______的實(shí)像,應(yīng)用此規(guī)律工作的是______;(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)
(3)將圖中的凸透鏡換成焦距是8cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向______凸透鏡的方向移動;(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(4)實(shí)驗(yàn)中,不小心用指尖觸摸到了凸透鏡,這時光屏上的像______。(填“變暗”“無變化”或“變殘缺”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S。將滑動變阻器滑片P從b端向中點(diǎn)滑動的過程中,電流表和電壓表都有示數(shù)。下列說法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變小
B.的功率變大
C.的電流變化量小于滑動變阻器的電流變化量
D.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰將一根橡皮筋左端固定在墻上, 用彈簧測力計(jì)拉其右端來“探究兩個分力與合力的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的彈簧測力計(jì)如圖甲所示,其分度值為______N;
(2)小聰用兩個彈簧測力計(jì)一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A點(diǎn),此時兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1=3.0N、F2=4.0N;小聰只用一個彈簧測力計(jì)把橡皮筋也拉到A點(diǎn),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F =7.0N,如圖乙所示。F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同,即F為F1和F2的合力,這種探究物理規(guī)律的方法是______(選填“控制變量法”或“等效替代法”);
(3)小聰在實(shí)驗(yàn)中突發(fā)奇想,將兩彈簧測力計(jì)相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點(diǎn),記下兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F3=3.0N、F4=4.0N;然后只用一個彈簧測力計(jì)把橡皮筋也拉到B點(diǎn),如圖丙所示,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F'=______N。根據(jù)你對合力與分力的理解,判斷F' ______(選填 “是”或“不是”) F3、F4的合力。
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