10．某同學(xué)在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿的一邊掛上鉤碼，設(shè)鉤碼對杠桿的拉力為F1，在同一側(cè)用已調(diào)整完好的彈簧測力計，測得使杠桿平衡的力F2．得到如表數(shù)據(jù)．
次數(shù)F1（牛）L1（厘米）F2（牛）L2（厘米）
1610520
2410610
如果該同學(xué)在實驗時讀數(shù)和記錄都正確，但操作有錯誤，試分析產(chǎn)生以上錯誤的原因：彈簧測力計傾斜，拉力的方向沒有與杠桿垂直，導(dǎo)致拉力F1變大．

分析 力臂是支點到力的作用線的垂直距離，為便于測量力臂，彈簧測力計拉力的方向；阻力和阻力臂不變時，彈簧測力計傾斜，動力臂變小，動力變大．

解答 解：觀察表中的兩組數(shù)據(jù)可知，杠桿左端鉤碼重力和力臂的乘積F1L1小于右端彈簧測力計拉力和力臂的乘積F2L2，如果在實驗時讀數(shù)和記錄都正確，但操作有錯誤，則左端鉤碼重力和力臂是正確的，錯誤在于彈簧測力計傾斜，拉力的方向沒有與杠桿垂直，導(dǎo)致拉力F1變大，該力的實際力臂應(yīng)比所讀力臂L2要�。�
故答案為：彈簧測力計傾斜，拉力的方向沒有與杠桿垂直，導(dǎo)致拉力F1變大．

點評 本題考查了杠桿平衡條件實驗操作，要當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變小，力會變大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩只同樣的燒杯，分別裝滿水和酒精，則杯底所受的壓力和壓強的關(guān)系應(yīng)該是（　�。�
A．壓力相等，壓強相等B．壓力相等，壓強不相等
C．壓力不相等，壓強不相等D．壓力不相等，壓強相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．北極和南極是冰雪的世界，雖然降水量很小，但那里的空氣比北京的空氣還要濕潤，因為冰雪可以升華??（填物態(tài)變化過程）成水蒸氣；北極的冰山具有（選填“具有”或“不具有”）內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，兩個相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會兒，兩燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻莾蓚�燈泡之一出現(xiàn)故障，則故障可能是（　�。�
A．電燈L1斷路B．電燈L2斷路C．電燈L1短路D．電燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某蓄水池水深1米，池底面積為10米2，池底所受水的壓強為9.8×103帕，所受水的壓力為9.8×104牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一體積為0.01m3的鐵球，質(zhì)量為39.5kg，已知鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3，水銀的密度為ρ水銀=13.6×103kg/m3，求：
（1）試通過計算判斷此球地實心還是空心？
（2）若鐵球是空心的，則在其空心部分注滿水銀后總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)家中有一把如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．于是將此壺帶到學(xué)校實驗室進行了測量．

（1）用天平測量壺蓋質(zhì)量：
①把托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺零刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，如圖2-甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤中央．
②將壺蓋放在左盤中，在右盤中用鑷子增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2-乙所示，則壺蓋質(zhì)量是43.4g；
（2）測量壺蓋的體積時，發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進量筒，于是設(shè)計了如圖所示步驟：
a、往燒杯中加入適量的水，讓壺蓋浸沒，在水面到達的位置上作標(biāo)記；
b、然后取出壺蓋；
c、先往量筒中裝入40ml水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達標(biāo)記處，量筒里剩下水的體積如圖3所示，則壺蓋體積為14cm3．

（3）則該紫砂壺的密度是3.1×103kg/m3．
（4）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個同學(xué)測出的紫砂壺的密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），其原因是取出壺蓋時，壺蓋上會沾有水，因此倒入水的體積大于壺蓋的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)如圖所示的手搖發(fā)電機大輪緩慢轉(zhuǎn)動時，演示電流表的指針將（　�。�
A．向右偏轉(zhuǎn)B．向左偏轉(zhuǎn)C．左右擺動D．靜止不動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導(dǎo)致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的．于是小明進行了如下實驗和思考．
實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質(zhì)量和體積，由此計算出大米的密度．
（1）使用托盤天平稱取5g大米．稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖甲），接下來小明應(yīng)如何操作？向左盤中添加大米直至天平平衡．
（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量簡直接測量大米體積，則會導(dǎo)致測得的體積值偏大．

小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設(shè)想將大米與空氣密封在一個注射器內(nèi)，只要測出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積．但如何測出空氣的體積呢？
查閱資料得知：溫度不變時，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強的乘積是定值．于是進行了實驗二：稱取5g大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器測出此時注射器內(nèi)空氣壓強為P；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強增大為2P時，再讀出此時的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變），整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表．
注射器內(nèi)
空氣壓強		注射器內(nèi)空氣和大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積
壓縮前P23mlV
壓縮后2P13ml0.5V
（3）由實驗二測得大米的密度為1.67g/cm3．（計算結(jié)果精確到0.01）

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同步練習(xí)冊答案