位于我市市中心的鏡湖平均水深3m,以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的___________形成的,燕子在距平靜的湖面10m上方飛過(guò)時(shí),它在湖水中的“倒影”是由光的______形成,“倒影”距水面的距離為_(kāi)_____m。


分析:由于光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,當(dāng)光射到不透明的柳葉時(shí),遇到遮擋就會(huì)“成蔭”。燕子在湖水中的“倒影”是從燕子身上反射的光線(xiàn)經(jīng)湖面的反射后,射入人眼形成的,屬于光的反射現(xiàn)象�!暗褂啊迸c燕子關(guān)于湖面對(duì)稱(chēng),所以“倒影”距水面的距離為10m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下表是幾個(gè)常見(jiàn)的體育比賽項(xiàng)目,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析,將下表空格處(①、②、③、)補(bǔ)充完整:

比賽項(xiàng)目

提出的物理問(wèn)題

運(yùn)用物理知識(shí)解答

1

投擲鉛球

投出去的鉛球最終會(huì)落到地面?

2

游泳

用手向后劃水,為什么人會(huì)前進(jìn)?

3

足球

地面上滾動(dòng)的足球,為什么越滾越慢?

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圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形,所用動(dòng)滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中,將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起,在此過(guò)程中工人的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì),g取10N/kg。求:

(1)拉F做功的功率

(2)利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率;

(3)在提起泥土上升3m的過(guò)程中,拉力F克服摩擦力做的功。

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如下圖的四種現(xiàn)象中,不能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是(   )

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物理就在我們身邊,請(qǐng)舉一例你認(rèn)為是光源的事例:         。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的日食奇觀(guān),當(dāng)我們位于下圖中的      區(qū)域時(shí),就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫(huà)面的顏色是由紅、   、藍(lán)三種色光合成的。   

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晴天正午,小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑有如何形成的呢?對(duì)此探明馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹(shù)葉形狀有關(guān),光斑是樹(shù)葉的影子
b.與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲乙丙丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�,把帶孔的卡片置于上方,讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔,觀(guān)察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。

讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來(lái)驗(yàn)證光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān),你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹(shù)葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙大小無(wú)關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_________(可靠、不可靠),若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請(qǐng)?jiān)谔摼€(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出孔的形狀。

(3)通過(guò)探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是_________。

A.通過(guò)小孔形成的圓形光斑是像,通過(guò)大孔形成的光斑不是像;

B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無(wú)關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)

C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān);w w w .x k b 1.c o m

D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線(xiàn)傳播形成的


甲 乙 丙 丁

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小明同學(xué)在湖邊漫步,當(dāng)他走到岸邊的A處時(shí),看到湖中B點(diǎn)處有一條魚(yú)在游動(dòng),如圖所示。請(qǐng)你在圖中大致畫(huà)出小明看到魚(yú)時(shí)的光路圖。

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光學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,小葉用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是( �。�

A.地面吸收了所有的光

B.墻壁對(duì)光發(fā)生漫反射

C.地面對(duì)光沒(méi)有發(fā)生漫反射

D.墻壁對(duì)光發(fā)生鏡面反射

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電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光,這種不可見(jiàn)光是         ,有時(shí),不把它對(duì)準(zhǔn)電視機(jī),對(duì)著墻壁按按鈕也能控制電視機(jī),(如右圖),說(shuō)明這種光線(xiàn)也和可見(jiàn)光一樣,能發(fā)生        現(xiàn)象。小明通過(guò)學(xué)習(xí),知道“色光只能透過(guò)與它顏色相同的透明物體”,他想知道電視遙控器發(fā)射的這種不可見(jiàn)光是否能透過(guò)有顏色的透明物體,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,那么他需要有圖中所示的設(shè)備外,另外還需準(zhǔn)備一些                                        。請(qǐng)你說(shuō)出他的具體做法:                                                                           
                                                                  。(做法2分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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