【題目】如圖所示彈簧測力計下掛著一條形磁鐵，L是電磁鐵。閉合開關(guān)S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，再緩慢向a端移動滑動變阻器的滑片P．在這一過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 電磁鐵的上端為S極 B. 條形磁鐵的重力變大

C. 彈簧測力計的示數(shù)變小 D. 彈簧測力計的示數(shù)變大

【答案】D

【解析】分析：根據(jù)右手螺旋定則可知螺線管上端的極性，從而判斷螺線管與磁鐵之間的作用力，進一步判斷彈簧測力計示數(shù)的變化。

解答：A、由圖可知，電流由螺線管的下方流入，由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極，故A錯誤；

B、條形磁鐵的重力與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，重力不變，故B錯誤；

CD、向a端移動滑動變阻器的滑片P，滑動變阻器接入電路的阻值變大，電流變小，磁性變?nèi)�；因螺線管與磁鐵相對的磁極為同名磁極，相互排斥；磁性變?nèi)�，則螺線管與磁鐵之間的斥力減小，彈簧測力計示數(shù)變大，故C錯誤，D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組想利用學到的浮力知識制作一個浮力秤。他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系上一塊質(zhì)量適當?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖甲所示。使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量,請你按要求完成:

甲 乙

(1)寫出石塊所起的作用_____，并在乙圖中畫出石塊在甲圖中所示狀態(tài)的受力示意圖________。

(2)已知被測物體的質(zhì)量為m,飲料瓶圓柱狀部分的半徑為r，在浮力秤中放入被測物體后，瓶身浸入的深度增加值為k，通過計算分析,這種浮力秤的質(zhì)量刻度是否均勻_________。

(3)經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度(如圖甲所示)。請根據(jù)甲圖中左側(cè)標明的長度值,通過計算,在左側(cè)“4”刻度線的右側(cè)給浮力秤標明對應(yīng)的質(zhì)量值是______g.(π取3.14,最后結(jié)果只保留整數(shù)，不必寫出計算過程)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）選用相同電加熱器的目的是使液體在相同時間內(nèi)_____相同。

（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上．該實驗中小球的動能由 ______ 轉(zhuǎn)化而來的，實驗時通過比較木塊在木板上滑行的 ______ 來比較動能大小的．圖中錯誤的操作是 ______ ．改正錯誤后進行實驗，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠些，則可以得出結(jié)論 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球在沒有空氣阻力的情況下，沿無摩擦軌道運動

（1）如圖所示，小球從A點靜止釋放，小球到達C點事速度是否為零？___________

（2）將軌道BC段改為水平，如圖所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經(jīng)過M點時的機械能大于、小于還是等于其在A點的機械能？____________. 以小球經(jīng)過M點時計時起點，大致畫出小球在MN段運動的速度--時間圖像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機械效率50％，則（不計繩重及摩擦）

A. 乙的機械效率75％;

B. 乙的機械效率80％;

C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;

D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖獨輪車和物體的總重力G=1000N，L1=1m，L2=0.7m，人手向上的力F是_____N，若車在人的推力作用下勻速直線運動30m，阻力為物重的0.1倍，則推力做功為_____J，若此人想要更省力些，應(yīng)把手向_____（前或后）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉華和同學取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究：

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應(yīng)該拿至圖乙的 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的 ，就可比較紙錐下落的快慢；

（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有 和 ；參照速度格式，請把實驗表格中①和②兩處填寫完整；

（3）曉華的同學猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認為不科學，你認為原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲圖中，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)后，當滑動變阻器的滑片滑至中點時，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個不損壞，下列說法中不正確的是（ ）

A. 當L2兩端電壓為1.5V時，通過它的電流為0.15A

B. 滑動變阻器的最大阻值為30Ω

C. 此時電路中的電流為0.15A

D. L1的額定功率為0.45W

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