【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2
(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5 (填單位)
(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說明力的作用是 的.手對筆尖的壓力 桌面對筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)如圖乙所示,兩個手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對筆尖的壓強(qiáng)為 Pa.
【答案】(1)g;(2)相互; 小于;(3)8×106
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)對鉛筆質(zhì)量的了解填上合適的單位;
(2)力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的作用時,受到另一個物體的反作用力;靜止的物體所受合力為零;
(3)已知壓力和受力面積,可以得到手指對筆尖的壓強(qiáng).
解:
(1)一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右,一支鉛筆的質(zhì)量略小于6g,在5g左右;
(2)手指用較小的力壓鉛筆尖,手指對鉛筆尖有力的作用,由于力的作用是相互的,鉛筆尖對手產(chǎn)生反作用力,所以手感到疼;
以鉛筆為研究對象,鉛筆受到三個力的作用:手向下的壓力F、自身向下的重力G、桌面向上的支持力N,并且N=F+G,所以手對筆尖的壓力小于桌面對筆尾的支持力;
(3)手指對筆尖的壓強(qiáng)為p===8×106Pa.
故答案為:(1)g;(2)相互; 小于;(3)8×106.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”時,下列敘述中正確的是( )
A.燭焰在平面鏡中成的是虛像
B.把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板時,它在鏡中的像將變大
C.如果物體比平面鏡大,則物體在鏡中的像不是完整的像
D.用一塊不透明的擋光板擋在像的前面,可以發(fā)現(xiàn)物體在鏡中的像被擋住了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上,高度相同,A的底面積大于B的底面積,A對地面的壓力小于B對地面的壓力.若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,mA′、mB′分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量,pA′、pB′分別表示剩余部分對地面的壓強(qiáng).下列判斷正確的是( )
A.mA′>mB′ B.mA′<mB′
C.pA′>pB′ D.pA′<pB′
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下面四個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說明分子在不停地運(yùn)動的是( )
A.
用力把兩鉛塊壓緊,它們會結(jié)合在一起
B.
抽出離玻璃板,一段時間后兩瓶氣體顏色變均勻
C.
用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
D.
注射器里抽取半筒水,用手指堵住注射器開口,另只手推壓注射器活塞,水很難被壓縮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】敲擊鼓面,人們可以聽到鼓聲,鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的,“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”詩句中,“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用手握著總重為5.5N的飲料瓶靜止在空中,瓶口豎直向上(如圖甲所示),手的握力為20N,則飲料瓶受到的摩擦力為 N,方向?yàn)?/span> .
(2)擰開瓶蓋,將塑料吸管插入瓶中(如圖乙所示),能把飲料吸進(jìn)口中,這是利用了 ,若將瓶口封住,飲料 (選填“能”或“幾乎不能”)被吸到嘴里.
(3)喝完的飲料瓶里注滿水,在a、b處扎一個小孔, 孔水噴出的距離較遠(yuǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉放在水平木板上的木塊,發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會變化.乙圖是某次實(shí)驗(yàn)開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的拉力F隨時間t的圖象,其中0~4s內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).要讓木塊從靜止到運(yùn)動至少要 N的拉力;用F=1N的水平拉力沒拉動木塊時,木塊所受摩擦力為 N;用F=3N的水平拉力拉木塊運(yùn)動時,木塊所受摩擦力為 N.
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