【題目】小強(qiáng)對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究:
(1)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱,其目的是使冰_____;根據(jù)圖甲可知,冰屬于_____(選填“晶體”“非晶體”),加熱到第10分鐘時(shí),物質(zhì)處于_____狀態(tài)。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。圖乙水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃,可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知:冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是_____。
【答案】均勻受熱; 晶體; 固液共存; 低于; 繼續(xù)吸熱,但溫度不變。
【解析】
(1)[1]在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱,其目的是使冰均勻受熱;
[2]由圖象知道,冰在熔化過(guò)程中,繼續(xù)吸熱、溫度保持不變,有一定的熔化溫度,所以,冰屬于晶體;
[3]圖甲中5min~15min冰處于熔化過(guò)程,則加熱到第10分鐘時(shí),物質(zhì)處于固液共存態(tài);
(2)[4]由所繪制的乙圖象知道,水的沸點(diǎn)低于100℃,說(shuō)明此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)[5]冰是晶體,晶體在熔化的過(guò)程中繼續(xù)吸熱,但溫度不變;水在沸騰時(shí),繼續(xù)熱量,溫度也不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦。求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)滑輪的重;
(3)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?
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【題目】“五一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)溢出水的體積是多少?
(2)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(3)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬由路上以10m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛1000m,求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程;
(2)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( )
A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡,左端下沉
C. 杠桿不能平衡,右端下沉 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家釀造了一大缸醬油,體積2m3,為了測(cè)量醬油的質(zhì)量,他用一只空瓶裝滿醬油,測(cè)得瓶中醬油的質(zhì)量為132g,再用這只瓶子裝滿水,測(cè)得瓶中水的質(zhì)量為120g,求:
(1)瓶子的容積是多少?
(2)醬油的密度是多少?
(3)這缸醬油的質(zhì)量為多少噸?
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【題目】如圖所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序安裝器材更合理.
(2)水沸騰過(guò)程中,溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,可知水的沸點(diǎn)為_______ ℃,若水停止吸熱,水_______(選填“能”或“不能)繼續(xù)沸騰.
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【題目】小宇利用圖所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”
(1)為了更清晰地觀察水中的光路可以采用的辦法是_____。實(shí)驗(yàn)中_____(填“能”或“不能”)看見(jiàn)反射光線.
(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示,可以判定折射角_____(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角增大入射角觀察到折射角在_____(填”增大“或減小”)若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時(shí),_____(填“觀察不到”、“觀察到”)折射光線。
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【題目】在學(xué)習(xí)電壓時(shí),“水果電池”激發(fā)了小紅同學(xué)的探究興趣,她提出的問(wèn)題是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
(1)你的猜想是:________________________________。
(2)下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過(guò)蘋果的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
根據(jù)上表中的信息,請(qǐng)寫出兩條探究結(jié)論:
結(jié)論一:________________________________;
結(jié)論二:________________________________.
(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負(fù)極,你怎樣判斷電池的正極是哪一塊?如何知道電池的電壓是多大?____________
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