【題目】小宇利用圖所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”

（1）為了更清晰地觀察水中的光路可以采用的辦法是_____。實(shí)驗(yàn)中_____（填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線．

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示，可以判定折射角_____（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角增大入射角觀察到折射角在_____（填”增大“或減小”）若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時(shí)，_____（填“觀察不到”、“觀察到”）折射光線。

【答案】在水中加人少許牛奶 能 大于 增大 觀察不到

【解析】

（1）[1][2]為了更清晰地觀察水中的光路，應(yīng)使水稍微混濁一些，可以放入少量的牛奶，就能看到水中的入射光線、反射光線，空氣中的折射光線是在白屏上顯示或在有煙霧的空氣中看到的；

（2）[3][4][5]如題圖所示，折射光線和法線的夾角是折射角，入射光線和法線的夾角是入射角，圖中折射角大于入射角；增大入射角時(shí)，折射角也增大；入射角增大到一定程度時(shí)，將看不到折射光線（這是全反射現(xiàn)象）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)最新研制的反潛機(jī)能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在，圖中與其原理相同的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱，其目的是使冰_____；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”），加熱到第10分鐘時(shí)，物質(zhì)處于_____狀態(tài)。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。圖乙水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知：冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若兩次發(fā)出信號(hào)的間隔是0.9s，汽車在兩次接收到信號(hào)間隔過(guò)程中行駛的距離是___________m，汽車速度是_________．（超聲波速度是）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后天晴的夜晚，人在月光下行走，如圖所示，為了不踩到地上的積水，甲同學(xué)迎著月光走應(yīng)走_____處；乙同學(xué)背著月光走，應(yīng)走_____處（均選填“亮”或“暗”）。因?yàn)槿粲鹿庾�，月光射到水面上時(shí)，水面發(fā)生的是_____（選填“鏡面反射“或”漫反射”），反射光幾乎全部射入人的眼睛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用一些長(zhǎng)短粗細(xì)不同的琴弦進(jìn)行了”探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)他們選用的琴弦長(zhǎng)度材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系a=c=d<d），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度"的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符號(hào)a．b．c或d）。

（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究_____。

（3）若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢音調(diào)就越低的結(jié)論該同學(xué)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是選擇c和d不能探究音調(diào)高低的影響因素，因?yàn)榍傧业牟牧稀?/span>_____都不相同，無(wú)法進(jìn)行控制變量。

（4）兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號(hào)a．b．c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，中國(guó)科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中，兩線圈通過(guò)導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路，用手使甲線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí)，乙線圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲線圈擺動(dòng)的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 根據(jù)乙線圈擺動(dòng)的原理可以制成發(fā)電機(jī)

C. 乙線圈能發(fā)生擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力

D. 甲線圈相當(dāng)于用電器，乙線圈相當(dāng)于電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”。

（1）如圖甲所示；實(shí)驗(yàn)中，將試管放入燒杯的水中加熱的好處是_____。

（2）由圖乙可知，當(dāng)加熱至第8min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____（填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，晶體熔化的特點(diǎn)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)車組是靠電力作為能源的列車，機(jī)車由大功率的電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，動(dòng)車組在到站前可以利用減速發(fā)電。減速發(fā)電原理是先停止供電，使車速?gòu)?/span>200km/h減到90km/h，這段時(shí)間內(nèi)列車?yán)脩T性前進(jìn)。關(guān)閉電源后，電動(dòng)機(jī)線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流，自動(dòng)輸入電網(wǎng)，這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以存儲(chǔ)能量。在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車。關(guān)于動(dòng)車組下列說(shuō)法中正確的是

A. 列車正常運(yùn)行時(shí)，電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用電磁感應(yīng)的原理來(lái)工作

B. 車速?gòu)?/span>200km/h減到90km/h過(guò)程中，減速發(fā)電應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

C. 車速?gòu)?/span>200km/h減到90km/h過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 車速在90km/h以下進(jìn)行機(jī)械剎車至車停穩(wěn)的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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