6．有①質(zhì)子、②原子核、③電子、④原子、⑤分子，它們從大到小的排列是（　�。�
A．⑤④③②①B．③②①④⑤C．⑤④②①③D．①②③④⑤

分析 物體是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的．

解答 解：物質(zhì)由分子或原子組成．原子可以分為原子核和電子，電子非常小．原子核可以分為質(zhì)子和中子．按照從大到小的順序排列為：分子，原子，原子核，質(zhì)子，電子．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微觀粒子的尺度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在圖中，主要利用浮力升空的物體是（　�。�
A．
   飛機(jī)		B．
   熱氣球		C．
    風(fēng)箏		D．
   火箭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“測(cè)固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：小明同學(xué)將廢牙膏皮卷成一團(tuán)，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)其質(zhì)量，稱量時(shí)指針若仍如圖甲所示，則應(yīng)該應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼；
天平平衡時(shí)右盤中砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，用量筒測(cè)牙膏皮的體積如圖丙所示，則牙膏皮的質(zhì)量m=52g，牙膏皮的體積V=20cm3，牙膏皮密度ρ=2.6×103kg/m3．
王老師看了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，取出一裝有未知液體的燒杯，問(wèn)小明：你能否在前面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上（不增加其他器材），利用這個(gè)牙膏皮測(cè)出這杯液體的密度呢？請(qǐng)你幫助小明完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)． （實(shí)驗(yàn)步驟不要超過(guò)兩步，所測(cè)物理量用適當(dāng)字母表示）

（1）在量筒中倒入適量的被測(cè)液體，記下液體體積V1；
（2）①在量筒中倒入適量的被測(cè)液體，記下液體體積V1；
②將牙膏皮制成空心，使它漂浮在量筒中液面上，記下液面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2；．被測(cè)液體密度ρ液=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了研究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離比較小球動(dòng)能的大�。�
（2）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；理由是木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）通過(guò)觀察圖甲和圖乙你能得出結(jié)論是物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
 1 30 10 4
 2 30 20 16
 3 60 10 8
請(qǐng)分析表格對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．假設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時(shí)間一溫度曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由圖乙知，M、N肯定都是晶體
B．由圖乙知，M、N肯定都是非晶體
C．由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體
D．這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．有一種測(cè)量人的體重的電子秤，其測(cè)體重的原理如圖所示的虛線框所示，它主要由三部分構(gòu)成；踏板和壓力杠桿ABO，O是支點(diǎn)，壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A（實(shí)質(zhì)是電流表）．其中AB：BO=n：1，壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為p0，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系為R=R0-kF．設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為U0．請(qǐng)回答：
（1）踏板空載時(shí)，電流表讀數(shù)是多少？
（2）若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是S，則該秤的最大稱量值是多少？
（3）為了把電流表A的表盤改裝成電子秤表盤，我們需要確定與電流表的示數(shù)與踏板上人的體重G的關(guān)系．請(qǐng)你寫出這個(gè)關(guān)系式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸過(guò)乙醚的棉花，把活塞迅速地壓下去，棉花會(huì)燃燒，這是因?yàn)閴嚎s筒內(nèi)空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到了乙醚的著火點(diǎn)，棉花才燃燒起來(lái)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物圖連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至右（選填“左”或“右”）端，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，燈泡不亮，電流表有示數(shù)，則原因可能是小燈泡短路．
（3）故障排除后，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）實(shí)驗(yàn)后，某小組同學(xué)又利用這些器材測(cè)量另一個(gè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，但是只能看到燈泡上標(biāo)有“1.8W”的字樣，他多次實(shí)驗(yàn)繪制出了如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，小燈泡的額定電壓為3V，它正常發(fā)光時(shí)的電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率．已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．

（1）用筆在圖1中畫(huà)出導(dǎo)線完成電路的連接（各電表要選擇合適的量程）；
（2）請(qǐng)你在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．?dāng)?shù)據(jù)需包括：小燈泡兩端的電壓等于額定電壓、小于額定電壓、大于額定電壓三種情況；
（3）在某次測(cè)量中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示，計(jì)算出小燈泡此時(shí)的電功率為0.76W．

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同步練習(xí)冊(cè)答案