精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小明利用兩個燈泡,探究影響電流做功多少的因素。如圖a所示。電源由四節(jié)干電池串聯,每節(jié)電壓恒為1.5V,燈L1額定電壓為3.8V,燈L2額定電壓為2.5V

1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,使滑片在最右端時滑動變阻器連入電路的阻值最大。

_____________

2L1、L2兩燈應選擇電阻________(選填“相同”或“不同”)的白熾燈泡,連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,應比較兩燈泡亮暗和__________?偨Y發(fā)現:兩燈串聯時,通過燈泡的電流相等,電壓越高,相同時間內電流做功越____(選填“多”或“少”),燈泡就越亮。

3)小明為測出L1燈的額定電功率,在原電路中串聯一只電流表如圖b,正確連接電路后閉合開關,讀出甲表示數為2.8V,乙表示數為1.8V,電流表示數為0.14A,當滑片移動至阻值最小處時,甲表示數如圖c所示為_______V,小明對電路進行改進,取走L2燈和乙表,正確連接電路后,發(fā)現還是無法測量L1燈的額定功率。小明思考后,在不增加電路元件的情況下又對實驗進行改進,順利完成了實驗,他的做法是_________。

4)小明改進實驗,順利完成了實驗,并記錄5組實驗數據在下表中,同時還記錄了小燈泡的亮度變化情況,請仔細分析實驗數據和實驗現象,回答下列問題

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓(V

3

3.2

3.8

4

4.2

電流(A

0.28

0.29

0.31

0.32

0.33

電功率

0.84

0.928

1.178

1.28

1.386

亮度

由暗到亮

小燈泡的亮度由________決定。

對比不同電壓下小燈泡的電阻值,你有什么發(fā)現?把你的發(fā)現寫成一句具有概括性的結_______

【答案】 不同 電壓表示數 3.5 減掉一節(jié)干電池 實際電功率 燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而增大。

【解析】

1)將滑動變阻器串聯在電路中,滑片位于最右端時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大,則滑動變阻器的下面應接左邊的接線柱,如圖所示:

2)探究電流做功和電壓的關系,改變燈泡的電壓,L1、L2兩燈應選擇電阻不同的白熾燈泡,連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,比較兩燈泡亮暗和電壓表示數;可以得到:兩燈串聯時,通過燈泡的電流相等,電壓越高,相同時間內電流做功越多,燈泡就越亮;

3)由圖c可知,電壓表量程015V,分度值0.5V,電壓表示數為3.5V;

開始正確連接電路后閉合開關,甲表示數為2.8V,乙表示數為1.8V,電流表示數為0.14A,L1燈的電阻R1==20Ω L2燈的電阻R2=13Ω,電源電壓U= 4×1.5V=6V,總電阻R=43Ω,滑動變阻器最大阻值為R=R-R1-R2=43Ω-20Ω-13Ω=10Ω,當滑片移到阻值最小時,甲表示數為3.5V,無法使L1正常發(fā)光,那么取走L2后,假設滑片移到阻值最大位置,電阻為10ΩL1電阻大于20Ω,根據分壓關系,L1兩端電壓不低于4V,所以滑動變阻器最大阻值偏小,或者說電源電壓偏大,在不允許增加器材的條件下,只能去掉一節(jié)電池;

4)①分析表格中的數據,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮,說明小燈泡的亮度由實際功率決定;

②由表中數據可知,燈泡兩端的電壓增大時,燈泡的電阻增大,即燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示的實驗裝置探究滑動摩擦力跟接觸面的粗糙程度的關系。

1)實驗中小華應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做_______運動,這樣做是根據_______的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

2)通過在木板上分別鋪棉布、毛巾測出滑動摩擦力的大小。某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖丙所示,它的示數是_______N。

實驗次數

1

2

3

接觸面的粗糙程度

木塊與木板

木塊與棉布

木塊與毛巾

摩擦力f/N

0.5

1.2

3)甲、乙、丙三個實驗說明:在壓力一定時,__________,滑動摩擦力越大。

4)在圖丁中,同組的小夢同學想探究滑動摩擦力是否與接觸面積大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,滑動摩擦力越小.你認為她的結論正確嗎?_____,正確的做法應該是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課后小軍又用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數據記錄如下

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.5

94.4

95.6

96.8

98

98

98

a.分析實驗數據可知水的沸點為________℃,產生這一現象的原因可能是當地大氣壓強________ (選填高于”、低于等于”)一個標準大氣壓;

b.圖中________ (乙”或”)圖能反映水沸騰前產生氣泡的情形。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:

1)實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向 _____調節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡.

2)如圖甲所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛____個相同的鉤碼.

3)如圖乙所示,已知每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數大小為_____N

4)學完杠桿知識后,小明在綜合實踐活動中制作桿秤.他取一根質量均勻分布的圓木棒,測得木棒AB長度為80cm、質量為50g;一質量為350g的小盤和一質量為150g的螺母.如圖丙所示,小明將小盤懸于棒的A端,用細線在O點提起木棒,木棒恰好水平平衡,則OA_____cm.小明用該桿秤稱某物體的質量,平衡時的情形如圖丁所示,則該物體的質量為_____kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中學生創(chuàng)新大賽中,某初中參賽小組設計了一種測定風力的裝置(如圖甲),迎風板與壓敏電阻Rx連接,工作時迎風板總是正對風吹來的方向,壓敏電阻的阻值隨風力變化圖像如圖乙所示,則

A. 當風力增大時,電流表示數增大

B. 當風力增大時,電壓表示數減小

C. 當風力增大時,電壓表與電流表示數比值增大

D. 當風力減小時,電壓表與電流表示數比值增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列連線完全正確的一組是

A. 物態(tài)變化:

B. 知識和應用:

C. 現象與原因:

D. 科學家與貢獻:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雯設計了一個測量物體重力的“托盤秤”,如圖是原理示意圖,其中的托盤用來放置被測物體,OBA是可繞O點轉動的杠桿,R1是壓力傳感器(其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化,變化關系如下表),R0為定值電阻,V為顯示重力大小的儀表(實質是一個量程為03V的電壓表).已知OBOA12,R0100Ω,電源電壓恒為3V(忽略托盤、杠桿及壓桿的重力)

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300

電阻R1

300

250

200

150

100

50

0

1)托盤上沒放物體時,壓力傳感器R1的電阻值是_____Ω。

2)當托盤上放被測物體時,電壓表的示數如圖所示,則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少_____?

3)第(2)題中被測物體的重力是多少_____?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次物理實驗活動中,老師拿出了一個密封盒.告訴同學們:里面有一個電源和一個定值電阻Rx相串聯(電源電壓和電阻Rx的阻值均未知),在電源和電阻Rx兩端各引出一根導線至于密封盒外,如圖所示.老師要求同學們:在不損壞密封盒的前提下,只連一次電路就能測圖密封盒內的電阻Rx的阻值.

實驗桌上有如下器材:

一只量程適合的電流表,一個已知阻值為R0的定值電阻,一個開關,若干根導線.

要求:

(1)根據給出的器材,在圖上畫出完整的實驗電路圖__________

(2)請把實驗步驟補充完整,并寫出需要的物理量.

a.按電路圖連接好實驗的電路;

b.______;

c.______

(3)寫出由上述步驟測得的物理量和已知量導出電阻Rx阻值的表達式_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,GMR是一個巨磁電阻,其特性是電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強電阻越小,閉合開關S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是( )

A. S1斷開,滑片P在圖示位置

B. S1閉合,滑片P在圖示位置

C. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最右端

D. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最左端

查看答案和解析>>

同步練習冊答案