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【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小明同學作出以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性

猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確,小明所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵如圖所示,從左到右a、b、cd為實驗中觀察到的四種情況。

根據(jù)小明的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察__________來判斷磁場的強弱;

(2)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;

(3)通過比較____________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;

(4)通過比較d中兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充的條件是____________。

【答案】電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少 a、b bc 電流相等時

【解析】

(1)[1]電磁鐵磁性的強弱可用吸引大頭針數(shù)目的多少來體現(xiàn),所以通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少的不同,來判斷它磁性的不同。

(2)[2]電磁鐵磁性的有無可以通過電磁鐵是否吸引大頭針來判斷。由a、b兩圖可知,a圖的開關斷開,電路中沒有電流,電磁鐵也不吸引大頭針閉合,說明電磁鐵沒有磁性;b圖的開關閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針閉合,說明電磁鐵有磁性。

(3)[3]猜想B是驗證磁性的強弱是否與電流大小有關,因此要控制匝數(shù)相同,電流大小不同;比較幾個圖,只有b、c符合條件。

(4)[4]猜想C是驗證磁性的強弱是否與電流大小有關,因此要控制電流的大小相同,線圈匝數(shù)不同;在d圖中,由于兩電磁鐵串聯(lián),控制了電流相等,而匝數(shù)不同,符合條件;故選d圖;電流大小不僅與線圈匝數(shù)有關,還與電流大小有關,因此描述時,要增加電流相等這個條件。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小峰同學在做“探究平面鏡的成像特點”實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭AB一前一后豎直放在桌面上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖。在此實驗中:

1)用玻璃板代替平面鏡,是為了能確定_____;

2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗;

3)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____的關系;

4)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_____(選填“虛”或“實”)像;

5)把蠟燭A遠離玻璃板,發(fā)現(xiàn)所成像的大小_____(選填“變大”、“變小”、“不變”)。

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【題目】如圖所示電路;電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器滑片從現(xiàn)在位置向左滑動,在此過程中,電流表A2與電流表______(選填“A1”、“A3”或“A4”)的示數(shù)始終相同,電壓表V與電流表A1的比值將_____,電壓表V與電流表A3的乘積將______(后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

a.如圖1中甲圖所示,將木塊A平放在長木板B上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).

b.如圖1中乙圖所示,將毛巾固定在長木板B上,木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).

c.如圖1中丙圖所示,將木塊A平放在長木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).

1)該實驗主要采用的探究方法是_____

2)由圖1_____兩圖可知:當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大.

3)由圖1中甲乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越_____(選填“大”或“小”).

4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動.于是小麗設計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是_____長木板做勻速直線運動(選填“需要”或“不需要”).實驗中小麗發(fā)現(xiàn):當F3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N

5)實驗拓展:如圖2所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,Ftvt圖象分別如圖34所示.則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為_____N

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【題目】甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運動5秒甲、乙間的距離大于2米,則( 。

A. 甲的s﹣t圖一定為圖線a B. 甲的s﹣t圖可能為圖線b

C. 乙的s﹣t圖一定為圖線c D. 乙的s﹣t圖可能為圖線a

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【題目】閱讀短文,回答問題:

彩虹太陽能無人機

彩虹太陽能無人機(如圖所示)機身輕巧,其機身的材料主要是我國自主研發(fā)的蒙皮材料,無人機的機身表面布滿太陽能電池板,依靠太陽能提供全機能源。無人機有8個電動螺旋槳,電動螺旋槳在通電后高速旋轉,不斷將空氣向后推,給無人機提供前進的推力。這種無人機一次飛行可長達數(shù)月甚至數(shù)年,就算完成持久性任務,也無須進行頻繁地更替輪換,所以它被作為未來“準衛(wèi)星”的雛形。將來可能廣泛應用于重大自然災害預警、常態(tài)化海域監(jiān)管、應急搶險救災、反恐維穩(wěn)等公共事業(yè)領域,以及偏遠地區(qū)互聯(lián)網無線接入、移動通信、數(shù)字電視、廣播等商業(yè)及產業(yè)類領域。

(1)彩虹太陽能無人機以太陽能作為驅動能源,太陽能屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源;

(2)彩虹太陽能無人機在白天將多余的能量儲存在蓄電池中,在夜晚通過蓄電池將化學能轉化為______能使無人機持續(xù)飛行;

(3)彩虹太陽能無人機可用于偏遠地區(qū)互聯(lián)網無線接入、移動通信、數(shù)字電視、廣播等商業(yè)及產業(yè)類領域,此時無人機是依靠______(選填“電磁波”或“超聲波”)來傳遞信息的。

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【題目】小郝要測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率。

1)他連接了如圖甲所示的實驗電路,其中滑動變阻器還沒有接入電路。若實現(xiàn)滑動變阻器滑片向右滑動時,小燈泡發(fā)光變亮,應該接滑動變阻器的_______端。(選填AB

2)閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片后,觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙,此時應該向______(選填AB)移動滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光。

3)小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為________W

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【題目】某同學按照圖所示的實驗裝置組裝電路并進行探究實驗,用彈簧測力計將鐵塊P從電磁鐵上拉開,觀察拉開時彈簧測力計示數(shù)大小判斷電磁鐵的磁性強弱。根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

1)如果將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù)越大,說明電磁鐵磁性越_______(選填“強”或“弱”);

2)線圈的匝數(shù)一定時,閉合開關,滑片向右緩慢移動,電磁鐵磁性將______(填增強、減弱不變);

3)閉合開關,電流大小不變,增加線圈的匝數(shù),將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù)_____(填變大、變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,用焦距f10cm的凸透鏡和物高h5cm的光源等器材進行實驗,為了研究凸透鏡成實像時,像的大小與物距u、像距v之間的關系,他們計算了物距與像距的比值k,并將相關數(shù)據(jù)記錄在表1中。

1f=10cmh=5cm

序號

物距u(厘米)

像距v(厘米)

像高h(厘米)

物距與像距的比值k

1

28.0

11.2

2.0

2.5

2

24.0

12.0

2.5

2.0

3

18.0

14.4

4.0

1.25

4

13.0

20.8

8.0

0.625

5

12.0

24.0

10.0

0.50

6

10.0

40.0

20.0

0.25

(1)根據(jù)實驗序號_____的數(shù)據(jù)及相關條件,比較_____關系可直接判斷:同一凸透鏡成縮小的實像。

(2)根據(jù)實驗序號1-6的數(shù)據(jù)及相關條件,分析比較像距v、像高h隨物距u的變化情況,可得出的初步結論是:同一凸透鏡成實像時,_____。

(3)綜合分析比較實驗序號1-6中物距與像距的比值k和像高h的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:同一凸透鏡成實像時,_____。

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