【題目】人發(fā)聲的頻率范圍大約為

A. 20 HZ~1100 HZ B. 85 HZ~20000 HZ C. 85 HZ~1100 HZ D. 20 HZ~20000 HZ

【答案】C

【解析】

人能聽(tīng)到和人能發(fā)出的聲音頻率都有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz到20000Hz；大多數(shù)人能夠發(fā)出的聲音頻率范圍是85Hz到1100Hz，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一只杯子盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與杯子的總質(zhì)量m的關(guān)系如圖中的圖線AB所示．則：

（1）量杯的質(zhì)量是多少g？
（2）該液體的密度是多少g/cm3？
（3）如果在這只杯子里裝60cm3的這種液體，液體與杯子的總重為多少N？（g 取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能．

(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將________能轉(zhuǎn)化成________能的設(shè)備．

(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是：

①____________________________________；

② _______________________________________。

(3)我國(guó)沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源，如果有一功率為105kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW．h，相當(dāng)于完全燃燒________kg的煤放出的能量．(煤的熱值為3.0×107J／kg)

(4)根據(jù)如圖中的有關(guān)信息，結(jié)合你對(duì)風(fēng)力發(fā)電的了解說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)音箱里響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們做出判斷依據(jù)是每個(gè)人的________不同；我們平常說(shuō)演唱演員是女高音是指該演員聲音的________高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電腦正常工作時(shí)，中央處理器不斷發(fā)熱，必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證中央處理器不被燒壞，要求：中央處理器（即CPU）工作之前，帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)要先啟動(dòng)，中央處理器斷電后，電動(dòng)機(jī)仍能工作很長(zhǎng)一段時(shí)間，來(lái)進(jìn)行散熱，下面的四個(gè)電路圖中符合要求的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物態(tài)變化過(guò)程中，都是吸熱的有（ ）

A. 熔化、凝固、凝華 B. 熔化、汽化、升華

C. 液化、凝華、凝固 D. 熔化、汽化、液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)不踩踏腳板車也能滑行一段距離他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘他在水平桌面上搭成一斜面用小球做實(shí)驗(yàn)并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(填“同一”或“不同”)高度處釋放比較小球在____(填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的_____填“同”或“不同”)高度處釋放小宇認(rèn)為通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用物體將________

(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則 W 1 ______(填“大于”“等于”或“小于”)W2 .

(4)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患小宇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將 A.、B. 兩個(gè)小球先后從同一裝置高分別為ｈA.、ｈB. 的位置滾下(m A. <m B. ｈ A. >ｈ B. )推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題理由是:___________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示是某同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖，開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖（乙），則由圖像可知（ ）

A. 滑動(dòng)變阻器R的電功率變化范圍0~0.25W

B. R0的電阻值是10Ω

C. 該電路最小功率0.05W

D. 電阻R0兩端電壓與通過(guò)R0的電流成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)吸引水流，這是由于梳子摩擦后的原因．當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球，小球被排斥，說(shuō)明梳子帶電．

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同步練習(xí)冊(cè)答案