【題目】當音箱里響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們做出判斷依據(jù)是每個人的________不同；我們平常說演唱演員是女高音是指該演員聲音的________高．

【答案】音色音調(diào)

【解析】

解答：（1）不同的音樂家即便演唱相同的歌曲，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色也不相同，所以可根據(jù)音色的不同判定是哪一位演員在歌唱；（2）女高音演員聲帶具有薄而窄的特點，容易振動，所以發(fā)出聲音的音調(diào)較高。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是( )

A. 鋁棒 B. 地球 C. 指南針 D. 通電導體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一輛水平向右勻速行駛的汽車內(nèi)掛著一個小球(如圖甲所示)．某時刻出現(xiàn)了圖乙所示的情景，則汽車在做（選填“加速”、“勻速”、“減速”）運動，細線向左傾斜是因為小球具有;此時小球共受到個力的作用（空氣阻力不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為cm，橡皮筋 B 的伸長量為cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測力計量程大。（選填“A”或“B”）
（3）將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在復習物理概念時，發(fā)現(xiàn)很多概念建立的方法相同，以下是他的梳理和歸納，錯誤的是（ ）
A.用兩個或多個物理量的比值定義一個新的物理量．如：電功率、速度等
B.用兩個或多個物理量的乘積定義一個新的物理量，如：電功、密度等
C.用等效法定義一個新的物理量．如：合力、總電阻等
D.為了研究問題的方便，用模型法定義一個新的物理量．如：磁感線、光線等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入水中，這樣就制成了一個鹽水電池，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線情況可以知道，這個電池的電壓是

________V，鋅片是它的_________極。

（2）在如圖所示的電路中，兩燈泡是________聯(lián)的，電壓表測量的是燈________兩端的電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人發(fā)聲的頻率范圍大約為

A. 20 HZ~1100 HZ B. 85 HZ~20000 HZ C. 85 HZ~1100 HZ D. 20 HZ~20000 HZ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2 ． 魚缸內(nèi)裝有27kg的水．求

（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)來比較壓力的作用效果．
②通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是
③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例 ．
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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