【題目】某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重擊各一下,兩次發(fā)出聲音的

A.音調(diào)不同 B.頻率不同 C.音色不同 D.響度不同

【答案】D

【解析】

試題分析:輕敲鼓面和重擊鼓面,振動的幅度不同,而響度和振幅有關(guān),故兩次發(fā)出的聲音的響度不同,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣,電流表(00.6A、03A)、電壓表(03V、015V)各有兩個量程。

1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路,要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,小燈泡變亮;

2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng) ,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端(選填“A”“B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),分析故障的原因是 。

3)排除故障后繼續(xù)實驗,測量數(shù)據(jù)如下表所示

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為 W;在第1、2兩次實驗中,燈泡不亮的原因是 (答出一個原因即可)。

4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動滑動變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流,多次測量的目的是為了 ;本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 。

A.通過燈泡發(fā)光認識電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )

A.0℃的冰沒有內(nèi)能

B.水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變

C.物體的溫度越低,所含的熱量越少

D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛用放在水平桌面上的天平測物體的質(zhì)量時,測量前,他先把游碼移至標尺的________,再調(diào)節(jié)橫梁上的_______,使天平平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】四沖程內(nèi)燃機的四個沖程依次是:吸氣沖程、 沖程、做功沖程、排氣沖程,其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你去超市買東西時,超市使用下列哪種工具測量商品質(zhì)量

A. 天平 B. 木桿秤 C. 電子臺秤 D. 案秤

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們坐在音響前聽音樂,從歌曲的聲音就能知道歌手的名字,是因為每個歌星發(fā)出聲音的 不同:大地震中的有些幸存者,在廢墟中通過敲打鐵管而不用呼喊的方法獲得營救,他們是利用鐵管 的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俗話說冬不穿白,夏不穿黑.對于這句話的解釋,下列說法正確的是

A. 白色的衣服更易反射 B. 僅僅是人們穿衣的一種習(xí)俗

C. 白色衣服和黑色衣服反射光、吸收光的本領(lǐng)一樣 D. 是為了迎合時尚

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在家里吹奏笛子,悠揚的笛聲是由空氣柱 產(chǎn)生的,通過 傳到媽媽的耳朵里,媽媽正在使用的超聲加濕器是利用聲音來傳遞 (填“信息”或“能量”).

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同步練習(xí)冊答案