17．一只小蟲跌落在小明的新鉛筆上，小明突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s，并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，如圖所示；那么小蟲爬行的平均速度是0.036m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

分析 （1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．刻度尺的讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，注意起始端從零刻度線開始的，要估讀到分度值的下一位．根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出小蟲的爬行速度；
（2）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)，位置發(fā)生了變化，我們就說(shuō)它運(yùn)動(dòng)．

解答 解：（1）此刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位．因此該物體的長(zhǎng)度為18.00cm=0.1800m．
小蟲爬行的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.1800m}{5s}$=0.036m/s
（2）以小蟲為參照物時(shí)，鉛筆和小蟲的位置發(fā)生了變化，故說(shuō)鉛筆是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：0.036；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)刻度尺的正確讀數(shù)、速度的計(jì)算和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．在水平桌面上，小華同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)10N的木塊．當(dāng)拉力為1N時(shí)，木塊保持靜止不動(dòng)，此時(shí)的木塊受到的靜摩擦力為1N；增大拉力，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.6N；當(dāng)木塊加速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能源屬于可再生能源的是（　　）
A．石油B．核能C．天然氣D．風(fēng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是太陽(yáng)能背包，背包前面的太陽(yáng)能電池板是半導(dǎo)體（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料，它能給攜帶的用電器充電，太陽(yáng)能是可再生（選填“可再生”、“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是（　�。�
A．手機(jī)充電時(shí)接打電話B．冰箱的金屬外殼接地
C．使用試電筆時(shí)手接觸到筆尖金屬體D．用潮濕毛巾擦拭正在使用的電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不計(jì)繩重）．則拉力F的大小為200N； 該滑輪組的機(jī)械效率為60%；貨物上升3m過(guò)程中，克服摩擦力做的功為630J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
D．物體吸收熱量，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，兩個(gè)相同容器都盛滿水，甲中有一個(gè)體積為50cm3，密度為0.5×103 kg/m3的木塊漂浮在水面．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果將木塊緩慢下壓至浸沒(méi)的過(guò)程中，木塊受到的浮力變大
B．木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力，并有$\frac{1}{2}$體積露出水面
C．取出木塊后兩容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等
D．如果將木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．科學(xué)事實(shí)告訴我們：“質(zhì)量相同但形狀不同的物體，它們?cè)诳諝庵邢侣涞目炻晌矬w的形狀決定”．小明和小紅同學(xué)決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論．在無(wú)風(fēng)的教室里，他們?nèi)∪龔埾嗤募�，將一張捏成緊實(shí)的紙團(tuán)A，一張捏成蓬松的紙團(tuán)B，一張保持原狀的紙張C（如圖所示）．
（1）小明選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn)．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)讓兩物體同時(shí)從同一高度由靜止下落，并觀察比較兩物體下落的快慢；
（2）小紅先后選取A與B、B與C、A與C三組物體做實(shí)驗(yàn)，小明只選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法更科學(xué)，理由是：多次實(shí)驗(yàn)可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：緊實(shí)的紙團(tuán)下落最快，原狀的紙張下落最慢．由此可分析得出：引起“質(zhì)量相同但形狀不同的物體，它們?cè)诳諝庵邢侣淇炻煌钡闹饕蚴强諝庾枇Φ拇笮〔煌?/div>

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