如圖所示是凸透鏡成像的一種現(xiàn)象，AB代表物體，代表物體的像．這種現(xiàn)象可用作

[　　]

A．放大鏡觀察物體
B．幻燈機放映畫面
C．照相機拍攝畫面
D．投影儀放映景物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州）下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹東模擬）小明在做如圖所示的“凸透鏡成像”實驗時
（1）使在光具座上的蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏三者的   中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時，做了三次實驗．與只做一次或二次實驗相比較，做三次實驗的好處是
使實驗結(jié)論具有普遍性
使實驗結(jié)論具有普遍性
．
（3）在光屏中央得到燭焰的像后，若將另一同學(xué)小鵬的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是
凸
凸
透鏡，另一同學(xué)小鵬是
遠視
遠視
眼（填“近視”或“遠視”）．
（4）實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
調(diào)．
（5）將蠟燭放在凸透鏡二倍焦距以外的某點a時，移動光屏找到像，則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的．將蠟燭從a點沿光具座移動一倍焦距與二倍焦距之間的某點b的過程中，所成的像是下面四個選項中的
C
C
（至少有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．先是縮小的后是放大的    B．始終是縮小的
C．逐漸變大        D．先逐漸變小后逐漸變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是投影儀成像示意圖．其中凸透鏡的作用是成
放大
放大
（填“等大”、“縮小”或“放大”）、
倒立
倒立
（填正立或倒立）的實像，平面鏡的作用是
改變光路
改變光路
．凹面鏡的作用是
產(chǎn)生平行光
產(chǎn)生平行光
；如果圖中h=36cm，則凸透鏡焦距的范圍為
18cm＜f＜36cm
18cm＜f＜36cm
．在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是
降低
降低
（填降低或升高）凸透鏡，并改變投影儀與屏幕間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是投影儀成像示意圖．其中凸透鏡的作用是成
 
（填“等大”、“縮小”或“放大”）、
 
（填“正立”、“倒立”）的實像．其中
 
（填“平”或“凹”）面鏡可以會聚光線，使光線集中射向一個方向．若要使同學(xué)們觀察到屏幕上的圖象向左移動，則應(yīng)該將投影片向
 
（填“左”、“右”、“前”或“后”）移動．

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