【題目】坐在教室里面聽老師上課，聽不到回聲，其原因是…（ ）

A. 老師說話的聲音太小了

B. 老師的回聲與原聲混在一起，加強(qiáng)了原聲

C. 教室里安靜，老師說話的聲音太大

D. 聲音傳播太快了，使回聲太小聽不到了

【答案】B

【解析】聽到回聲的條件是回聲與原聲的間隔0.1s以上，發(fā)聲體與障礙物之間的距離為17米以上，人才能聽到回聲；在教室里老師的回聲和原聲混在一起，加強(qiáng)了原聲，因此聽不到回聲。故選B。

考查了聽到回聲的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂里老師與同學(xué)進(jìn)行問題交流討論時(shí)，所產(chǎn)生聲音的強(qiáng)弱約（ ）

A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的______。一些槍械上的瞄準(zhǔn)器裝有夜視儀，這利用的是_____，平時(shí)我們使用的防曬傘，是為了防止_____對(duì)人體的傷害。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（ ）
A.船閘
B.針筒
C.鍋爐液位計(jì)
D.茶壺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例能說明聲音能傳遞信息的是（　　）

A. 軍方研制了一種聲波槍，殺人于無形之中

B. 在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒

C. 外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石

D. 用手拍打西瓜，通過聽聲音來判別西瓜的好壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑動(dòng)變阻器是通過改變導(dǎo)體的來改變電阻，從而改變電路中的電流.某滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“100Ω 1A”的字樣，其中100Ω表示 ， 1A表示.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：

（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于__N的情況下，彈簧的__跟鉤碼的拉力成正比；

（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面三幅圖中圖________（填序號(hào)）所示的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過量的太陽照射對(duì)人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發(fā)皮膚癌，這是因?yàn)樘柟庵泻心姆N光所造成的（ ）
A.紫外線
B.X光線
C.γ光線
D.紅外線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導(dǎo)線檢查故障所在：

①閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；

②閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連在b、c間，燈仍不亮；

③閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連在c、d間，燈亮了．

根據(jù)以上同學(xué)們的操作分析：

（1）電路故障可能出現(xiàn)在 ；故障可能是 ．

（2）同學(xué)們操作中的不當(dāng)之處是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案