【題目】小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們?cè)?/span> 高度上。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、 的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí),物距減小,像距與像都 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向 (填“上”或“下”)移動(dòng)。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是 。(填符號(hào))
【答案】(1)同一 (2)縮小 照相機(jī) (3)變大 (4)上 (5)B
【解析】為了使像成在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們?cè)谕桓叨壬?/span>。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),物距大于二倍焦距,在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí),物距減小,像距與像都變大。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,蠟燭變短,因?yàn)橥ㄟ^(guò)光心的光線傳播方向不變,可觀察到光屏上的像向上移動(dòng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡可以成倒立的實(shí)像和正立的虛像,不可能形成的是正立的實(shí)像,即不可能形成的像是B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)老師讓同學(xué)們課后制作簡(jiǎn)易樂(lè)器,小華用一根吸管做了笛子,在吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹,由于_________發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽(tīng)到不同的聲音,這主要改變了聲音的_______。小明往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用嘴對(duì)著瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i的音,最右邊發(fā)出的是______音(選填“1、2、3、4、5、6、7、i”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小唐和小潔利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.(此后小潔把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小唐和小潔是根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的;
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ;
(3)設(shè)圖b中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb pc(填“小于”、“等于”、“大于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中: (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 ____________ 性質(zhì)制成的. (2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用 ____________ (填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是 ____________ ℃,熔化過(guò)程經(jīng)歷了 ____________ min. (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過(guò)程中溫度 ____________ ,但要繼續(xù) ____________ 熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)車通過(guò)如圖所示滑輪組將重力為1.2×103N,密度為1.6×103kg/m3的物體,勻速?gòu)纳钏刑崞穑ú挥?jì)繩重、繩與滑輪間摩擦及水的阻力),動(dòng)滑輪的重力為300N.物體出水后,電動(dòng)車的速度為2m/s、受到水平地面的摩擦阻力為250N,則物體出水后,電動(dòng)車牽引力的功率為( )
A.1500 B.2000W C.2500 D.3000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為 ℃;
(2)當(dāng)觀察到 時(shí),說(shuō)明水已沸騰;
(3)水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱,這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要 ;
(4)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是 (填“A”“B”“C”或“D”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票,車票上顯示了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)他乘坐出租車的時(shí)間為多少小時(shí)?
(2)出租車行駛的平均速度是多少?
(3)由于受到雨淋,車票上金額一項(xiàng)已無(wú)法看清,小明在出租車的車門上看到如下信息:“起租價(jià)10元/3km,超過(guò)3km后,每km運(yùn)價(jià)2元,計(jì)費(fèi)方式為每500m計(jì)費(fèi)一次。”根據(jù)這些信息,車票的金額應(yīng)該為多少元?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)______(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是______V,定值電阻R的阻值是______Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為______Ω.
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