【題目】關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)分子內(nèi)能增大，溫度一定升高B.分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體溫度越高

C.分子只具有動(dòng)能，沒(méi)有勢(shì)能D.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

【答案】B

【解析】

A．物質(zhì)的內(nèi)能增大，溫度不一定升高；如晶體的熔化過(guò)程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，但溫度保持不變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．不同溫度下的物體的分子劇烈程度是不同的，溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，故B正確；

C．由于組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子具有動(dòng)能；而且分子之間存在間隙，所以分子還具有勢(shì)能，即分子具有動(dòng)能的同時(shí)，還具有勢(shì)能，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．任何物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)沿豎直方向，且S極向下，則該位置在_____附近。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不變

B.物體的溫度越高，它含有的熱量越多

C.沙漠的晝夜溫差很大，是因?yàn)樯呈谋葻崛葺^小

D.液體的沸點(diǎn)隨液面上方的氣壓增大而降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的電流表的結(jié)構(gòu)如圖所示，線圈與接線柱相連．當(dāng)通以圖示方向的電流時(shí)，線圈帶動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）
A.此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成
B.此電流表工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.當(dāng)通以相反方向電流時(shí)，電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn)
D.此電流表是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭的熱值是3.4×107 J/kg，6kg木炭完全燃燒可放出______ J的熱量；若燃燒一段時(shí)間后，爐中的木炭只剩下0.1kg，它的熱值是______J/kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電以后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，原因是

A.通過(guò)電爐絲的電流大B.通過(guò)導(dǎo)線的電流大

C.電爐絲的電阻小，發(fā)熱功率小D.導(dǎo)線的電阻小，發(fā)熱功率小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家買(mǎi)了一桶水，小明的爸爸要將這桶水搬到他家所住的3樓（如圖所示），小明想用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量他爸爸搬水的過(guò)程中對(duì)這桶水所做功的功率．

（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中不必要的是___________

A．測(cè)出這桶水的重力

B．測(cè)出兩層樓的樓梯總長(zhǎng)度

C．測(cè)出兩層樓的豎直高度

D．測(cè)出上樓所用的時(shí)間

E．算出他爸爸搬運(yùn)這桶水的功率

（2）小明在測(cè)量中所需要的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)（量程足夠大）、____和____．

（3）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)你幫小明完成表格第一行中還未填好的內(nèi)容________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有一件展品為“自制變壓器”，它向參觀者展示了變壓器的工作原理．電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一極固定連好，小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一極相連，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了，如圖甲所示．小明也來(lái)體驗(yàn)，他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈，然后再與電壓表的另一極接好，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗(yàn)時(shí)有所不同．根據(jù)上述情景，請(qǐng)你提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題．

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