【題目】某同學(xué)用如圖1所示工具測一枚硬幣的直徑，被測硬幣的直徑是 cm，如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是 ．

【答案】2.10； 337.5s

【解析】解：①由圖1知：此刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，末端的刻度值為3.10cm，則被測硬幣的直徑是3.10cm﹣1.00cm=2.10cm；

②由圖2知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min=300s；在停表的大表盤上，1s之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為300s+37.5s=337.5s．

故答案為：2.10； 337.5s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超導(dǎo)體是一種新型的電阻為零的材料，你認(rèn)為這種材料適合做( )

A.電飯鍋 B．電熨斗 C．保險(xiǎn)絲 D．輸電導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公園有一種測量瞬間打擊力的游戲機(jī)，其原理如圖(a)所示。游人手戴拳擊手套，擊打A裝置，A通過壓桿與壓力傳感器接觸，電壓表的示數(shù)可反映出打擊力的大小。已知電阻R0=120，壓力傳感器的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(b)所示。若在某次游戲過程中，游人用2000 N的力擊中裝置A，此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5 V。設(shè)電源電壓恒定不變，則下列說法不正確的是 ( )

A. 游人打擊力越大，電壓表示數(shù)越大

B. 當(dāng)裝置A不受打擊力時(shí)，電壓表的示數(shù)是1V

C. 電源電壓是6V

D. 當(dāng)裝置A不受打擊力時(shí)，R的電功率是0.05W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，同學(xué)在測量自己的體溫時(shí)，分別沿 A、B、C、D方向觀察讀數(shù)．其中沿 方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了 ．如圖乙是體溫計(jì)，此時(shí)讀數(shù)是 ℃．圖丙是另一支溫度計(jì)，此時(shí)讀數(shù)是 ℃．

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【題目】物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系。（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，當(dāng)用它從水中吊起重物時(shí)，下列說法正確的是( )

A. 汽車輪胎有花紋是為了減小行駛過程中的摩擦力

B. 此吊車運(yùn)用了杠桿原理，此杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對(duì)地面的壓強(qiáng)變小

D. 將重物從水中勻速吊起時(shí)，出水過程中，拉力逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A. 鉆木取火 B. 雙手互搓發(fā)熱

C. 曬太陽取暖 D. 鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)木塊和一杯水升高相同的溫度，增加的內(nèi)能一定相等。（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是

A．電壓表的量程選大了 B．電阻R0發(fā)生了短路

C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖像，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.19

0.25

0.28

0.38

（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計(jì)算推測他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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