【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實驗中:

(1)如圖甲是小明測定小燈泡額定功率的實物電路圖______(不完整),請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整.

(2)小明在實驗中由于實驗器材規(guī)格選擇不當(dāng),他正確連接電路且實驗步驟正確,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測出該小燈的額定功率,你建議小華________

(3)小明更換器材重新實驗,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到______(選填“A”或“B”).閉合開關(guān)后,移動滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為______W.

【答案】 換用最大阻值大一些的變阻器或減小電源電壓 A 0.8

【解析】(1)變阻器按一下一上的原則接入電路中,如下所示:

(2)小明在實驗中由于實驗器材規(guī)格選擇不當(dāng),他正確連接電路且實驗步驟正確,說明變阻器連入電路中的電阻最大,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表分度值為0.1V,示數(shù)為2.8V高于燈的額定電壓,要使燈正常發(fā)光,變阻器要分去更多的電壓,根據(jù)分壓原理,故應(yīng)換用最大阻值更大的變阻器,或減小電源電壓;

(3)小明更換器材重新實驗,閉合開關(guān)前,為保護電路,滑片移動到阻值最大處,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到A;閉合開關(guān)后,移動滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.32A則燈泡的額定功率為

故答案為:(1)如上所示;(2)換用最大阻值大一些的變阻器或減小電源電壓;(3)A;0.8;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S1閉合時,為使電流表、電壓表的示數(shù)都減小,下列操作正確的是( )

A. 斷開開關(guān)S2,滑片P向左移動

B. 斷開開關(guān)S2滑片P向右移動

C. 保持滑片P位置不動,使開關(guān)S2由閉合到斷開

D. 保持滑片P位置不動,使開關(guān)S2由斷開到閉合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在一張不透光的紙板上用針扎一個直徑約1mm的小孔,讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上,在白紙上可看到一個清晰的燈絲光斑,這是___________(選填影子小孔成像)現(xiàn)象,它是由于光的____________產(chǎn)生的.若其他物體保持不變,只讓紙板向上移動,則白紙上的光斑將_______(選填變大”“變小不變)。

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【題目】隨著中國鐵路的發(fā)展,高鐵時代已經(jīng)來臨,下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表.

求:(1)列車由上海駛往南京全程的平均速度是多大?

(2)列車從蘇州到無錫和從常州到南京,哪一路段運行得較快?

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【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凹透鏡的是__________;對透過的光線有會聚作用的透鏡是__________(寫字母);如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對著太陽光,在桌面上得到一個亮點F,并用直尺進行測量的情況,則凸透鏡的焦距是_________cm。

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【題目】在如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運動

C. 滾動軸承 D. 氣墊船

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】CFXR“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關(guān)S進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲,當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r,電路的功率為1100W,當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.

(1)電飯煲在高溫?zé)髶鯐r,開關(guān)S應(yīng)與哪個觸點連接?

(2)電熱絲R0的阻值多大?

(3)當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:

(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如表:

實測物體

物體質(zhì)量m(kg)

重力G(N)

比值()(N/kg)

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中,需要的測量工具有_________________________________;

②分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:___________________。

(2)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向___________________(變化/不變);以上實驗現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有:

(i)按照如圖所示安裝滑輪組,測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

(ii)用彈簧測力計緩慢拉動繩端,使鉤碼上升,讀出拉力F的值,并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s;

(iii)記錄實驗數(shù)據(jù)填入表格中(表格略);

(iv)多次改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)上述實驗;

(v)用動滑輪質(zhì)量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼,分別測機械效率;

(vi)分析測量結(jié)果,討論影響機械效率的因素

回答以下問題:

(1)除了如圖所示器材和彈簧測力計外,還需要的器材是__。

(2)滑輪組機械效率的計算公式是η=__(用直接測得的物理量符號表示)。

(3)關(guān)于影響滑輪組機械效率的因素,該小組同學(xué)討論后得到以下認識,你認為正確的有__(填序號,可能不止一項正確)。

A.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越小

B.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越大

C.忽略摩擦,定滑輪質(zhì)量相同,則機械效率相同

D.忽略摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,則機械效率相同

E.忽略摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,所吊重物質(zhì)量越大,則機械效率越大

F.忽略摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,所吊重物質(zhì)量越大,則機械效率越小

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