【題目】下列各組物體中全部屬于導(dǎo)體的是

A. 鋁、陶瓷 B. 橡膠、銅 C. 油、大地 D. 石墨、水銀

【答案】D

【解析】陶瓷、橡膠和油都屬于絕緣體，故ABC錯(cuò)；石墨和水銀都屬于導(dǎo)體，故D正確；應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小婷用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率的同時(shí)，測(cè)量小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓為2.5V，正常工作時(shí)電阻約為8Ω，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（6V），電壓表V，滑動(dòng)變阻器R1（規(guī)格“10Ω，1A”），滑動(dòng)變阻器R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”），電流表A1（量程0.6A），電流表A2（量程3A）．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙的實(shí)物電路連接完整．

（2）為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并且有較高的準(zhǔn)確性，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選 （填“R1”或“R2”），電流表應(yīng)該選 （填“A1”或“A2”）．

（3）小婷在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電流表和電壓表的位置交換了，其他連接正確，閉合開(kāi)關(guān)后 ．

A．電流表燒壞 B．電壓表示數(shù)約6V C．小燈泡燒壞 D．小燈泡不亮

（4）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中，電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)幫小婷將此讀數(shù)填在表中

序號(hào)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

1.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.14

0.21

0.26

0.36

（5）根據(jù)補(bǔ)充完整后的上表數(shù)據(jù)，測(cè)得小燈泡在電壓為2.0V時(shí)的實(shí)際功率是 W，在正常工作狀態(tài)時(shí)電阻是 Ω（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化

C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你留心觀(guān)察過(guò)街道上的路燈嗎？當(dāng)其中的任意一盞燈發(fā)生故障時(shí)，其他的燈還能正常發(fā)亮.由此可以斷定這些路燈是_________聯(lián)的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后，人們有時(shí)能看見(jiàn)太陽(yáng)光和小水珠在人間建造“鵲橋”彩虹，這是光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做研究甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，得到了如圖所示的時(shí)間與路程的圖象，由圖中可以看出做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體應(yīng)當(dāng)是 ，在第 min時(shí)，甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相等，在第2min鐘末，甲通過(guò)的路程是乙的 倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位身高1.70m的同學(xué)站在平面鏡前5m處，則鏡中的像高 ， 像到人的距離是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過(guò)對(duì)上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的．

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是 ．

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 （填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想 （填序號(hào)）是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?yōu)美的笛聲是由管內(nèi)的空氣、笛膜的而產(chǎn)生的，而笛聲是通過(guò)傳入我們耳朵的．

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