【題目】某同學(xué)在做研究甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),得到了如圖所示的時(shí)間與路程的圖象,由圖中可以看出做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體應(yīng)當(dāng)是 ,在第 min時(shí),甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相等,在第2min鐘末,甲通過的路程是乙的 倍.
【答案】甲;4;2
【解析】
試題分析:(1)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程和時(shí)間的圖象就是一條過原點(diǎn)的斜直線;
(2)路程和時(shí)間的圖象中,兩圖線的交點(diǎn)表示甲、乙兩物體相遇;
(3)由圖象得出在第2min鐘末甲乙的路程,然后得出兩者路程之間的關(guān)系.
解:(1)由圖象可知,甲路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的斜直線,表示甲做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)由圖象可知,甲乙的圖線在第4min時(shí)相交,說明此時(shí)兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相等;
(3)由圖象可知,在第2min鐘末,甲通過的路程是乙的2倍.
故答案為:甲;4;2.
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【題目】唱歌時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”,這里的“高”指的是 ,而“引吭高歌”里的“高”指的是 ,“未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌说穆曇舻?/span> 不同.
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【題目】將兩個(gè)小燈泡_________接到電路中,我們就說這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián);將兩個(gè)小燈泡_________接到電路中,我們就說這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián).
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【題目】某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測力計(jì)測量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開始將測力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測力計(jì)吊環(huán)上升的高度h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F-h圖象如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力為_______N。
(2)當(dāng)h=15cm時(shí),彈簧測力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為______J。
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【題目】頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段,通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來越低。如圖,是小球彈跳過程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是
A.小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí),瞬間靜止,不受任何力作用
B.小球在1、2 位置的重力勢能相同,且機(jī)械能大小也相同
C.小球在1、2 位置的動(dòng)能相同,1位置時(shí)受到重力的方向向上
D.小球在2 位置的動(dòng)能比1位置時(shí)小,且機(jī)械能也比1位置時(shí)小
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【題目】一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過了300m 的路程,它運(yùn)動(dòng)的速度是多少?它若以這個(gè)速度繼續(xù)行駛10分鐘通過的路程是多少?
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【題目】小明與小華同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,他們意識(shí)到這是課堂上學(xué)的小孔成像,他們決定對(duì)此進(jìn)行探究.他們?cè)趦蓧K硬紙板上各打一孔,設(shè)計(jì)成圖1、圖2兩套裝置.把紙板甲放在適當(dāng)位置正對(duì)太陽光,把紙板乙蓋在上面移動(dòng)逐步遮蓋小孔,觀察地上光斑.
則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號(hào))
猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關(guān)
猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)
猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關(guān).
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【題目】閑暇時(shí),很多人都喜歡通過吹口哨來消遣.口哨聲主要是由( )
A.聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B.氣流振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D.胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的
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