19．關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．內(nèi)能可自動地從髙溫物體轉移到低溫物體
B．溫度越高的物體所含的熱量越多
C．雙手互搓，手的內(nèi)能不會增加
D．物體的溫度為0℃時內(nèi)能為零

分析 （1）內(nèi)能可以自動地從高溫物體轉移到低溫物體；
（2）熱量是一個過程量，不能用含有或具有來修飾；
（3）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；
（4）一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能．

解答 解：
A、高溫物體和低溫物體存在溫度差，能發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能可以自動地從高溫物體轉移到低溫物體，故A正確；
B、熱量是一個過程量，不能用含有或具有來修飾，只能說吸收或放出熱量，故B錯誤；
C、雙手互搓，通過做功的方式增加了手的內(nèi)能，故C錯誤；
D、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，所以物體的溫度為0℃時內(nèi)能不為零，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查了對溫度、內(nèi)能、熱量概念的理解，以及對改變物體內(nèi)能方式的掌握，屬熱學基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列估測中，最接近實際的是（　�。�
A．一名普通中學生的質(zhì)量為500kgB．教室中日光燈的額定電壓為110V
C．一間教室的高度約為3.5mD．高原上水沸騰時的溫度約為120℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，在水平地面上疊放著甲、乙兩物體，甲物體用細線掛在左邊豎直墻上，現(xiàn)用15N的力F把乙物體從右端勻速拉出來，甲物體保持靜止，已知細線對甲物體的拉力為5N，則甲物體所受的摩擦力方向為水平向右（選填“水平向右”或“水平向左”），乙物體所受地面的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10g煤氣，則水吸收的熱量為2.1×105J，煤氣灶燒水的效率為50%（已知q煤=4.2×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為探究重力勢能與質(zhì)量關系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實心鋁球a、b，體積相同的實心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進行實驗．下列關于本實驗說法不正確的是（　�。�
A．實驗時要讓球從同一高度自由落下
B．比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反應勢能的大小
C．研究a球和b球可以驗證重力勢能與質(zhì)量的有關
D．本實驗器材還可以探究重力勢能與高度的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　�。�
A．人走路時對地面的壓強約為200PaB．家用電爐絲的電阻約十幾歐
C．白熾燈工作時的電流約2AD．一袋方便面重約10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．科學研究中常用圖象來表示兩個量（x，y）之間的關系，以使研究的問題變得直觀明了．下列兩個量之間的關系不符合如圖所示的是（　�。�
A．物體在水中受到的浮力與排開水體積的關系
B．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關系
C．做勻速直線運動的物體，路程與時間的關系
D．同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某課外興趣小組用容積為2.5cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只，設計了一個估測大氣壓強的小實驗，主要步驟如下：

A．把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；
B．如圖1所示，水平向右慢慢地拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F為7.5N；
C．用刻度尺測出全部刻度的長度，為4.00cm．
（1）實驗步驟A的目的是：排出注射器中的空氣；
（2）用測得和記錄的物理量可以計算出大氣壓強值p=1.2×105Pa，此測量值與標準大氣壓相比偏大（選填“偏大”或“偏小”）；
（3）為了減小摩擦力產(chǎn)生的誤差，同學采取圖2的方法測量了大氣壓，將原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至底端，用橡皮帽封小孔，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得燒杯和水的總重為7.5N，然后向外緩慢抽水，當活塞剛開始向右滑動時，測得燒杯和水的總重為4.5N，輪軸間的摩擦和細線重不計，則注射器筒與活塞的摩擦力為1.5N，所測大氣壓為0.96×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關于聲音的說法，正確的是（　�。�
A．人耳聽不到次聲波，是因為響度太小
B．聲音的音色不同，傳播速度不同
C．聲控開關是通過音調(diào)來控制電路的
D．樂隊演出時，可通過音色來識別樂器

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同步練習冊答案