【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在____________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使衡梁平衡桿,應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“右”或“左”)調(diào).

2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為____________g,醬油的密度為__________kg/m3.

3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____________(選填"偏大偏小.

4)小明不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____________.(已知水的密度為ρ

評(píng)估上述方案,你認(rèn)為不合理之處有_____________.(寫一條即可)

【答案】零刻線 45 1.125×103 偏大 燒杯裝滿水,水容易灑出,不方便操作

【解析】

1)天平使用前調(diào)節(jié)平衡時(shí),要調(diào)節(jié)平衡螺母,規(guī)則是右偏左調(diào),左偏右調(diào),即指針向右偏就向左調(diào)平衡螺母,指針向左偏就向右調(diào)平衡螺母,調(diào)左側(cè)的還是右側(cè)的平衡螺母都是可以的.

2)砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測(cè)物體的質(zhì)量;由圖示量筒讀出醬油的體積,然后由密度公式可以求出醬油的密度;

3)在測(cè)液體密度時(shí),玻璃容器中的液體向外倒的過(guò)程中,容器壁一定要粘液體,所以不能全部倒出,將會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,明確對(duì)體積測(cè)量結(jié)果的影響,進(jìn)一步判斷對(duì)密度測(cè)量結(jié)果的影響;

4)只有天平,沒(méi)有量筒,可以利用等體積的水和醬油,稱量水和醬油的質(zhì)量,根據(jù)體積相等列出等式求出牛奶的密度;要考慮整個(gè)過(guò)程中對(duì)醬油的質(zhì)量和體積有影響的地方。

(1)調(diào)節(jié)時(shí)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度處,指針的位置指在分度盤中央的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。

(2)由圖甲所示可知,醬油和瓶的總質(zhì)量:m=50g+10g+2g=62g,燒杯中醬油的質(zhì)量:m=mm=62g17g=45g,由圖乙所示量筒可知,醬油的體積:V=40ml=40cm3,醬油的密度:ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3

(3)小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小,由公式ρ=知:密度測(cè)量結(jié)果偏大。

(4)小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出醬油的密度:

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.則水的質(zhì)量m=m1-m0,由ρ=可求得,水的體積V=;

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.則水的質(zhì)量m醬油=m2-m0,燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積;

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=;不合理之處有燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小陳采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小亭則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究,如圖示:

1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______(選填)。把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該______(選填相平不相平)。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強(qiáng)大小,這種科學(xué)探究方法稱為______

2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是______(選填可靠不可靠)的,理由是______。

3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越______(選填)。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差______(選填不變變化)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少。

1)做實(shí)驗(yàn)甲,鏡面垂直于陽(yáng)光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行) ,測(cè)出透鏡與白紙間距S與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t,繪出圖線乙,則可判斷該透鏡的焦距f_______cm.

2)然后利用該透鏡放置于光具座上進(jìn)行“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn):調(diào)整后,把蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)(如圖丙),光屏應(yīng)在______ (選填“I”“II”或“III”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的像; _____(選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在圖丙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大同古城墻已成為我市一道亮麗的風(fēng)景,城墻上的城樓與護(hù)城河中的倒影相印成趣,美不勝收.我們可以從各個(gè)方向看到城樓,是因?yàn)楣庠诔菢巧习l(fā)生了_____(選填鏡面)反射的緣故;若雨后護(hù)城河水上漲了10cm,則城樓在水中的像的大小___(選填變大變小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究浸在液體中的物體所的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn):

甲、測(cè)出實(shí)心合金塊所受的重力

乙、把合金塊浸沒(méi)在裝滿水溢水杯中,測(cè)出合金塊所受的浮力,收集合金塊排開(kāi)的水

丙、測(cè)出桶和排開(kāi)的水所受到的重力

丁、測(cè)出空桶所受的重力

1)你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是_____________。

2)乙圖中石塊在水中受到的浮力是__________N。

3)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受到的浮力,大小_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的   相同.

2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最   ,這說(shuō)明小車受到的阻力越   ,速度減小得越慢.

3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在雜技表演中,總重為600 N的人直接站立在六個(gè)雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi),如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的___________,從而減小壓強(qiáng)來(lái)保護(hù)雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2×10–3 m2,此時(shí)腳對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)為___________Pa。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.

(1)b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接_______連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片PA端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.

(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___

A. 電壓表的量程選大了 B. 電阻R0發(fā)生了短路

C. 滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D. 滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U﹣I圖象________ ,分析圖象得出的結(jié)論是;在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同,并回答造成這種不同的原因:________

(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,所用滑動(dòng)變阻器R2“10Ω 2A”“20Ω 2A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)如圖所示,燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響),電阻R1=20Ω.求:

1)燈泡的電阻;

2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),燈L正常發(fā)光,電源電壓;

3)開(kāi)關(guān)S1、S2S3都閉合,且滑片Pb端時(shí),電流表的示數(shù)為2.4A,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值;

4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2、S3都閉合,且滑片Pa、b間中點(diǎn)時(shí),在1min內(nèi)滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案