4．下列現(xiàn)象或應(yīng)用，對應(yīng)物理知識正確的是（　　）
A．核潛艇的主要能量來源--核聚變
B．聞其聲而知其人--音調(diào)
C．天氣回潮，有時(shí)玻璃鏡面濕濕的--凝華
D．空氣開關(guān)--電磁鐵

分析 （1）核潛艇的主要能量來源，重核裂變釋放能量；
（2）不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)的不同，發(fā)出聲音的音色不同，成為辨別聲音的主要依據(jù)；
（3）水蒸氣遇冷液化為小水珠；
（4）空氣開關(guān)利用了電流的磁效應(yīng)．

解答 解：A、核潛艇的主要能量來源，重核裂變釋放能量，故A錯(cuò)誤；
B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故B錯(cuò)誤；
C、天氣回潮，有時(shí)玻璃鏡面濕濕的，是由于空氣中水蒸氣遇冷液化為小水滴，故C錯(cuò)誤；
D、空氣開關(guān)的核心是電磁鐵，是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的，當(dāng)電路中電流過大時(shí)，電磁鐵的磁性將變強(qiáng)，吸引銜鐵，自動切斷電路，起到保險(xiǎn)作用，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查考查了核能、液化、音色、電磁鐵的知識，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)生地震時(shí)聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度
B．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)和推理的方法獲得的
C．市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲的
D．人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣都是不可再生資源
B．微波爐是利用電磁波來加熱食品的
C．固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
D．用3G或4G手機(jī)進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)登陸，是使用電磁波傳輸數(shù)字信號

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列幾種情況，戴眼鏡的人的鏡片上不會變模糊的是（　�。�
A．寒冷冬天，戴眼鏡的人從溫暖的室內(nèi)到室外
B．揭開正在煲湯的鍋蓋，眼睛湊很近觀測鍋內(nèi)水量多少
C．夏天，從開有空調(diào)的房間走出去
D．戴著眼鏡進(jìn)入熱氣騰騰的浴室內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2013年12月14日，我國發(fā)射的首顆登月探測器“嫦娥3號”，攜“玉兔”月球車一起登陸月球，月球車在月面巡視勘察．
（1）由于月球上是真空，探測器在月球下降時(shí)不能采用降落傘，只能靠探測器上發(fā)動機(jī)點(diǎn)火受力，軟著陸在月球表面．著陸后，月球車將在月球表面巡游90天，月球車的構(gòu)造如圖所示，中間有一個(gè)“桅桿”，上面有凸（凹/凸）透鏡制成的“眼睛”，可對周圍的地形地貌進(jìn)行拍攝．若用激光測從地球到月球的距離，經(jīng)過約2.56秒收到反射回來的信號，那么月球到地球的距離是3.84×105km．
（2）月球上溫度的變化完全由陽光直接決定．月球表面白天溫度可達(dá)150℃，夜間會降至-180℃，晝夜溫差高達(dá)330℃，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃．月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較微弱（填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應(yīng)留有縫隙（填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”）．
（3）月球車以太陽能電池為電源，行進(jìn)速度最快可達(dá)5cm/s，即0.18km/h．當(dāng)前方3m處有高于25cm的障礙物時(shí)，月球車上的障礙探測器就會發(fā)出預(yù)警，障礙物探測器不能利用超聲波（填“激光”或“超聲波”）的反射來工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2013年12月4日上午8時(shí)25分左右，南京鼓樓區(qū)煤炭港的市民通過天空中的霧霾居然看到了“一大一小”兩個(gè)太陽，其周邊還有暗紅色光暈，如圖所示．通過暗紅色的光暈，可以說明太陽光是一種復(fù)色光（填“單色光”或“復(fù)色光”）；人們看到的“小太陽”是由于太陽光經(jīng)小冰晶反射和折射后所形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸沒的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)；③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸在液體中的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)；⑥可能跟物體的形狀有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3→4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變；說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)猜想④是正確的（填序號）．
（3）如果要檢驗(yàn)②，請說出你的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案①用彈簧測力計(jì)分別測出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊全部浸沒到水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，如果G1-F1=G2-F2，則可證明浮力與物體的重力無關(guān)．
（4）此實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)方法是：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”．

（1）圖（甲）中的兩個(gè)電阻采用串聯(lián)的連接方法，目的是使通過兩個(gè)電阻的電流相等．
（2）圖（甲）中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等（填“相等”或“不等”）的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）在圖（乙）中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)為了控制通電時(shí)間相同，應(yīng)將開關(guān)安裝在干路位置．
（4）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面高度的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少．這是利用了物理實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)換法研究問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下述各種現(xiàn)象中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙B．擦劃火柴，火柴頭著火
C．冬天對著手呵氣，手變暖D．兩手相互摩擦生熱

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