（2分）如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導線將器件分別正確連入電路中。

如圖所示

【解析】

試題分析：三孔插座右孔接火線，左孔接零線，中間的接地線；開關(guān)應(yīng)接在火線上，并與它控制的用電器是串聯(lián)的；燈泡一端接開關(guān)，另一端接零線。

考點：家庭電路的連接

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素完全相同，那么這兩個力（ ）

A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力

C．可能是平衡力 D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

把一塊面積為10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N。試回答下列問題：

（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是 N。

（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N，這說明此時玻璃還受到方向向_____的一個力。

（3）關(guān)于這個力的來歷，小明開展了探究。一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_________N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡。

（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個力可能是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

微型電扇通電工作時，它是電動機．如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動風扇葉片時，小燈泡發(fā)光，此時微型電扇變成了發(fā)電機．關(guān)于電動機和發(fā)電機的工作原理，下列說法中正確的是（ ）

A．電動機的工作原理是電磁感應(yīng)

B．電動機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用

C．發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應(yīng)

D．發(fā)電機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應(yīng)性訓練物理卷（解析版） 題型：計算題

（7分）某工地用電動起重機吊起重物，重物的質(zhì)量400 kg，電源提供的電壓U=220 V，不計一切摩擦。當電動起重機以0．1 m／s的恒定速度向上提升重物時，電路中的電流I=2 A（g取10 N／kg）。求：

（1）電動機線圈的電阻R；

（2）電動機的機械效率；

（3）電動機勻速提升質(zhì)量200 kg的重物時，電源電壓不變，電動機線圈的電阻不變、輸入功率不變，提升重物的速度。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應(yīng)性訓練物理卷（解析版） 題型：填空題

太陽能是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生________（填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。太陽能發(fā)電具有________的優(yōu)點；太陽能熱水器中的水溫度升高，是通過________方式增加水的內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應(yīng)性訓練物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標桿。當陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法中正確的是

A．裝水的池中標桿影子較長

B．裝水的池中標桿沒有影子

C．未裝水的池中標桿影子較長

D．兩池中標桿影子長度相同

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州羊莊中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，則上述兩種情況中正確的是

A．滑輪組的機械效率不相等

B．人做的額外功相等

C．人做的總功相等

D．繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對這一問題，他做了如下猜想：

①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān)

②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān)，小明設(shè)計了如下實驗步驟：

①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼。

②在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（注：電風扇擋位越高，風速越大）

表一：

電風扇擋位

鉤碼的質(zhì)量（g）

提升鉤碼到A點的時間（s）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

（1）這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。

（2）通過實驗可以得到的結(jié)論是： 。

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

風速v（m/s）

5

10

15

20

1s獲得的能量E（104J）

15

120

405

350

表三：發(fā)電機輸出電功率與風速的關(guān)系

風速（m/s）

5

10

15

20

輸出電功率（kW）

4

360

1500

1100

（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風力發(fā)電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數(shù)學定量關(guān)系式是：E= 。

（4）根據(jù)表三，風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

（5）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大？

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