（2015•巴中）關(guān)于磁場(chǎng)，下列說法中正確的是（　�。�

　   A．  磁體周圍的磁感線從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極

　   B．  磁極間的相互作用不都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的

　   C．  磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線

　   D．  地磁場(chǎng)的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球兩極并不完全重合


A解：

A、磁體外部的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極的，磁體內(nèi)部的磁感線是從S極出發(fā)，回到磁體N極的，故D正確；

B、磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)而發(fā)生的，故B錯(cuò)誤；

C、磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀，是通過想象而描繪出來的，所以不是真實(shí)存在的，故C錯(cuò)誤；

D、地磁場(chǎng)的北極在地理南極附近，地磁場(chǎng)南極在地理北極附近，地磁場(chǎng)的兩極與地理的兩極相反，且與地球的兩極并不完全重合，故D錯(cuò)誤．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為“龍舟拔河賽”的比賽場(chǎng)景．龍舟靠劃槳獲得動(dòng)力，船槳屬于  ▲  （填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；龍舟獲得的動(dòng)力的施力物體是  ▲  （填“船槳”、“人”或“水”）．若左船戰(zhàn)勝右船，則左船的動(dòng)力  ▲  （填“大于”、“小于”或“等于”）右船的動(dòng)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求作圖

（1）如圖所示是在上海世紀(jì)公園內(nèi)荷蘭藝術(shù)家、“大黃鴨之父”弗洛倫泰因·霍夫曼專門為上海打造的大型藝術(shù)品——“大粉貓”，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它受到的重力和支持力的示意圖（小黑點(diǎn)O表示“大粉貓”的重心）．

（2）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一種簡(jiǎn)易溫度計(jì)，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運(yùn)動(dòng)。小球運(yùn)動(dòng)會(huì)引起懸掛于下端的鏈條長(zhǎng)度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮在液體的某一深度，指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略）
 (1)該溫度計(jì)的刻度值自下而上變 ▲ 。
 (2)若該溫度計(jì)中小球的體積為3×10－5米3，20℃時(shí)容器內(nèi)液體密度為0.8×103千克/米3 ，則此時(shí)懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?巴中）汽油機(jī)吸氣沖程吸入氣缸內(nèi)的物質(zhì)是（　�。�

　 A．柴油 B． 汽油和空氣 C． 汽油 D． 空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?巴中）燈泡L1、L2分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣，若將它們串聯(lián)使用時(shí)，電路兩端允許加的最大電壓值是（　　）

　 A．10V B． 9V C． 15V D． 19V

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）在寒冬季節(jié)，小明同學(xué)雙手搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過　　的方式改變手的內(nèi)能．這與柴油機(jī)工作中　　沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日，我國(guó)“嫦娥三號(hào)”成功著陸在月球虹灣區(qū)，15日“嫦娥三號(hào)”著陸器與“玉兔號(hào)”月球車分離，月球車順利駛抵月球表面，關(guān)于月球車的說法正確的是

  A. 月球車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，不需要力的作用

  B. 月球車的車輪做得較寬，是為了減小壓力

  C. 月球車在月球表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力與阻力一定是一對(duì)平衡力

  D. 看到月球車停在月球表面上靜止不動(dòng)，是以月球?yàn)閰⒄瘴?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各不相同的長(zhǎng)方體木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。

（1）在探究這個(gè)問題時(shí)，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和    相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

長(zhǎng)方體木塊的放置方式

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

1

平放

1.2

2

豎放

1.2

3

側(cè)放

1.2

（2）通過對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小                                     。

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