17.(1)如圖甲所示,兩個(gè)通電螺線管相互排斥,畫出這兩個(gè)螺線管線圈的繞法.
(2)通電螺線管的磁感線方向如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極.

分析 (1)相互排斥指的是同名磁極相互排斥.所以只需確定其中一個(gè)螺線管的磁極,就可以知道另一個(gè)螺線管的磁極,再由安培定則判斷電流方向,連接成電路即可.
(2)磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極,故由此可知通電螺線管NS極,由磁極間的相互作用規(guī)律得出小磁針NS極,由右手螺旋定則得出電源的正負(fù)極.

解答 解:(1)假定左面螺線管的右端為S極,再結(jié)合螺線管的繞向,運(yùn)用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從螺線管的右端流入,左端流出.
因?yàn)閮蓚€(gè)螺線管相互排斥,所以右面螺線管的左端為S極,再結(jié)合螺線管的繞向,運(yùn)用安培定則可以確定該螺線管中的電流是從右端流入,左端流出.故連接電路如右圖所示:
(2)磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極,故通電螺線管的左端為S極,右端為N極,由磁極間的相互作用規(guī)律得出小磁針的左端為N極,右端為S極,由右手螺旋定則得出電源右邊的接線柱為電源的正極.

點(diǎn)評(píng) (1)解此題時(shí),由于兩個(gè)螺線管相斥,導(dǎo)致了靠近的磁極由兩種可能:同為N極或同為S極.易犯的錯(cuò)誤是漏掉其中的一種,因此考慮問題要全面、細(xì)致.
(2)本題考查了磁感線的特點(diǎn)、磁極間的相互作用規(guī)律、右手螺旋定則的使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是小敏設(shè)計(jì)的一個(gè)紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成的電路,請(qǐng)你幫她完成電路的連接.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊按圖所示,從下表面與液面剛剛接觸時(shí)下放至圖中虛線位置.能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F與鐵塊下表面浸入液體深度h關(guān)系的圖象是( �。�
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的,整耳欲聾的雷聲是指雷聲的響度大,如果在看到閃電后4秒聽到雷聲,那么閃電處距人約1360米(聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,如圖中表示的是其中的做功沖程;它將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.寧啟(南京一啟東)高速鐵路客運(yùn)專線全長(zhǎng)360km,承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車組,最高車速可達(dá)350km/h.某次列車下午17:10從南京發(fā)車,傍晚18:40到達(dá)啟東,則這次列車的平均速度為240 km/h.此時(shí)列車上的乘客相對(duì)于列車是靜止,為了確保行車安全,鐵路檢查員在列車到站時(shí)要對(duì)軌道進(jìn)行檢測(cè),工人師傅用一根鐵棒敲擊軌道,通過聽到的聲音可以判斷鐵軌是否正常,這是利用了聲音可以傳遞信息(填“能量”或“信息”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.站在地面的小珠同學(xué)使用滑輪組提起物體,請(qǐng)根據(jù)如圖所示情境畫出合理的繞繩方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中,正確的是( �。�
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同B.所有的條件都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不相同D.所有的條件都相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器稱為彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)它的示數(shù)為3.8牛.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案