7．如圖所示是小敏設(shè)計的一個紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成的電路，請你幫她完成電路的連接．

分析 設(shè)計時，兩燈并聯(lián)，將紅燈和電磁鐵串聯(lián)組成一條支路，綠燈一條支路；當(dāng)紅燈亮?xí)r，電磁鐵有磁性，將銜鐵吸引下來，綠燈亮、紅燈滅；此時電磁鐵無磁性，銜鐵被抬起，和上觸電接觸，紅燈亮、綠燈滅，電磁鐵有磁性；這樣紅、綠兩燈能交替發(fā)光．

解答 解：兩燈并聯(lián)，將紅燈和電磁鐵串聯(lián)組成一條支路，綠燈一條支路，如圖所示：

點評 此題主要考查了有關(guān)電磁繼電器的應(yīng)用，關(guān)鍵掌握電磁繼電器的工作原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．
（1）圖中a圖是水沸騰時的情景．（填a或b）
（2）寫出實驗中你還觀察到的兩個實驗現(xiàn)象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施．（至少寫出兩條措施）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在8個相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，按水位高低仔細調(diào)節(jié)水的高度（如圖甲）．
（1）用相同的力度按照從從左到右的順序敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來．如果按照上述順序用相同的力度分別向瓶口吹氣，聽到的聲音是逐漸降低（選填“逐漸升高”、“逐漸降低”或“與敲擊相同”）．這是因為音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率（快慢）有關(guān)．
（2）把一支鉛筆靠近玻璃瓶的一側(cè)（如圖乙），透過玻璃瓶可以看到鉛筆的尖比實際的鉛筆尖要粗而長（選填“細而短”、“粗而長”或“相同粗細”），這時水瓶相當(dāng)于放大鏡（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．如果把鉛筆向遠處慢慢移動，到某一位置時，鉛筆尖的指向突然改變（選填“保持不變”或“突然改變”）．
（3）將圖乙中瓶子里的水倒掉三分之一，瓶中水的密度是1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“杠桿的平衡條件“實驗中：

（1）實驗前出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右（選填“左”或“右“）調(diào)，使杠扦在水平位置平衡，這樣做得目的是可以方便地從杠桿上讀出力臂．
（2）實驗過程出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，若保持右邊鉤碼的位置不變，這時應(yīng)將左邊的鉤碼向右（選填“左“或“右“）移動1格．
（3）實驗要求：改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是：避免實驗結(jié)果具有偶然性（或“從多組數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，得出杠桿平衡條件”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時間--溫度曲線如圖乙所示（M為實線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是（　�。�
A．M是晶體，N是非晶體B．M、N都是晶體
C．M、N都是非晶體D．M是晶體，N可能是晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某物體用v1的速度運行t秒鐘，接下來又用v2的速度運動t秒鐘，那么該物體在這兩段時間內(nèi)的平均速度是（　�。�
A．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$B．$\frac{2{v}_{1}•{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$C．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}•{v}_{2}}$D．$\frac{{v}_{1}•{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．兩個物體甲和乙通過細繩與輕質(zhì)彈簧測力計連接在一起，物體甲重4N，物體乙重7N，如圖兩物體都靜止．此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，若乙物體的底面積為10cm2，則乙對水平桌面的壓強為3000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，以地面為參照物烏鴉是運動的，以老鷹為參照物烏鴉是靜止的，可見物體的運動和靜止是相對的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖甲所示，兩個通電螺線管相互排斥，畫出這兩個螺線管線圈的繞法．
（2）通電螺線管的磁感線方向如圖乙所示，請在圖乙中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負極．

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同步練習(xí)冊答案