19.完成下列單位換算
50km=5×104m=5×106cm 
675μm=6.75×105nm=0.0675cm
0.75m=750mm=7.5×10-4km
600s=6×105ms=10min=0.17h=6×108μs.

分析 物理量單位的換算首先要明確其常用的單位及進(jìn)率關(guān)系,再按先換后算的思路進(jìn)行換算.

解答 解:
①因?yàn)?km=103m,所以50km=50×103m=5×104m;
因?yàn)?km=105cm,所以50km=50×105cm=5×106cm;
②因?yàn)?μm=103nm,所以675μm=675×103nm=6.75×105nm;
因?yàn)?μm=10-4cm,所以675μm=675×10-4cm=0.0675cm;
③因?yàn)?m=103mm,所以0.75m=0.75×103mm=750mm;
因?yàn)?m=10-3km,所以0.75m=0.75×10-3km=7.5×10-4km;
④因?yàn)?s=1000ms,所以600s=600×1000ms=6×105ms;
因?yàn)?s=$\frac{1}{60}$min,所以600s=600×$\frac{1}{60}$min=10min;
因?yàn)?s=$\frac{1}{3600h}$,所以600s=600×$\frac{1}{3600}$h≈0.17h;
因?yàn)?s=106μs,所以600s=600×106μs=6×108μs.
故答案為:5×104;5×106;6.75×105;0.0675;750;7.5×10-4;6×105;10;0.17;6×108

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進(jìn)行換算,只是把后面的單位進(jìn)行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,下列關(guān)于近視眼的成因說(shuō)法中正確的是( 。
A.晶狀體太薄,折光能力太弱B.晶狀體太薄,折光能力太強(qiáng)
C.晶狀體太厚,折光能力太弱D.晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng)

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10.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=$\frac{s}{t}$,說(shuō)法正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的路程S越長(zhǎng),速度越大B.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t越短,速度越大
C.速度越大,表示物體運(yùn)動(dòng)越快D.速度越大,表示物體運(yùn)動(dòng)越慢

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7.木塊的長(zhǎng)度是4.50cm.

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14.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷正確的是( 。
A.一個(gè)物體在任意相等的時(shí)間內(nèi),通過(guò)的路程相等,則物體一定在作勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.一個(gè)物體在任意相等的時(shí)間內(nèi),通過(guò)的路程相等,則物體一定在作速度大小不變的折返直線運(yùn)動(dòng)
C.一物體在一條直線沿同一方向上運(yùn)動(dòng),在第一秒內(nèi)、第二秒內(nèi)和第三秒內(nèi)通過(guò)的路程都相等,則物體一定在作勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.一物體在一條直線沿同一方向上運(yùn)動(dòng),在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等,則物體一定在作勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.圖1的實(shí)線框內(nèi)是某一物體的形狀,圖2的4個(gè)虛線框內(nèi)是供選擇的物體像的形狀.以下填空時(shí),只考慮像的形狀,不考慮像的大。

(1)把投影儀的反射平面鏡卸掉,讓物體的像成在天花板上,這時(shí)看到該物體的像的形狀為D;
(2)用放大鏡看物體,看到的該物體的像的形狀為C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),比較甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與壓力大小有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān).該實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法.

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8.在做用伏安法測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好,各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在兩表中.老師看了兩組數(shù)據(jù)后,認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了.
甲同學(xué)乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A
11.500.5611.500.31
22.000.5122.000.41
32.500.4432.500.52
(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)的同學(xué)是甲.
(2)你的判斷依據(jù)是隨電流的增大,電阻兩端的電壓減小.
(3)想一想,這位同學(xué)的電路接錯(cuò)在何處?電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.

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9.用如圖甲乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦力不計(jì),則( 。
A.甲中手的拉力120NB.甲中手的拉力為50N
C.乙中手的拉力為50ND.乙中手的拉力為60N

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