7.某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗:
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于同一高度.
(2)小紅將蠟燭移動到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動光屏,在光屏上會成清晰的、倒立、等大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動.
(3)燭焰成虛像時,人眼應(yīng)該從光屏(選填“燭焰”、“光屏”),一側(cè)向透鏡方向觀察.

分析 (1)桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上;調(diào)節(jié)三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)物距等二倍焦距時成倒立、等大的實像;根據(jù)通過光心的光線傳播方向不變分析像的移動方向;
(3)凸透鏡成虛像時,像與物體在同一側(cè).

解答 解:
(1)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)到同一高度處,使像成在光屏中央.
(2)蠟燭在20cm刻線處時,物距等于30cm,即二倍焦距處,此時成倒立、等大、實像;實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動.
(3)凸透鏡成虛像時,像與物體在凸透鏡的同一側(cè),人應(yīng)從光屏一側(cè)向透鏡方向觀察.
故答案為:(1)同一高度;(2)等大;上;(3)光屏.

點評 (1)器材先擺放后調(diào)節(jié),蠟燭、凸透鏡、光屏按順序擺放到一條直線上;調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度處.擺放時強調(diào)“蠟燭”、“同一直線”,調(diào)節(jié)時強調(diào)“燭焰”、“同一高度”.
(2)光具座上蠟燭所在的刻線并不是物距,凸透鏡所在刻線減去蠟燭所在刻線才是物距;同理,也需注意光屏所在刻線不是像距.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是一種可以自由飛行、懸停的無人相機.如表為該相機的部分參數(shù),請回答下列問題:(g=10N/kg)
質(zhì)量0.24千克機翼外殼材料碳纖維
額定功率40瓦額定電壓5伏
(1)已知該相機鏡頭的焦距為f,在正常拍射時,鏡頭與被拍攝物體間的距離u應(yīng)滿足條件u>2f.
(2)該相機升高了50m,此過程中克服自身重力做功為120J.
(3)該相機正常工作時的電流為8A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“摩擦力的大小與哪些素因有關(guān)”的活動中,小明小組的實驗如圖所示.

(1)實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體所受滑動摩擦力的大小.由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為0.8N.
(2)小明做了4次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表1,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖.
表1
實驗次數(shù)1234
木塊與砝碼重G(N)4.06.08.010.0
彈簧秤示數(shù)F(N)0.81.21.62.0
表2:
 實驗次數(shù)
 接觸面情況 木塊和長木板木塊和棉布 木塊和毛巾 
摩擦力/N  1.2 1.92.8 
(3)小紅用同一塊木塊又做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表2,可以得到的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平木板面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面積越小,摩擦力越。∪A認為她的結(jié)論不正確,理由是:沒有控制壓力相同.
(5)把一本厚厚的書放在桌面上,用一根橡皮筋拉動它勻速前進.然后在書和桌面間墊幾只圓柱形的鉛筆,再拉動它勻速前進.實驗中并沒有使用彈簧測力計,而是根據(jù)橡皮筋伸長的長度變化,比較摩擦力大小.該實驗得出的結(jié)論是:在壓力相同時,滾動摩擦力小于(大于/等于/大于)滑動摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在學(xué)習(xí)電學(xué)時,小夏利用如圖甲所示的電路圖,做了不少實驗,其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻.
(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時,小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中
電阻R/Ω  1020 30 
電流I/A 0.3 0.2 0.15 
小夏的錯誤做法是未保持定值電阻兩端電壓不變
(2)在做“伏安法”測電阻的實驗時,小夏測得的結(jié)果如下表,由此可以判斷,小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為10Ω.
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 
 11.5 0.16 
 22.5 0.25 
 3 3.5 0.34
(3)在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,小夏用額定電壓為2.5V.電阻約10歐的小燈泡代替電路圖甲中的電阻R.
①請根據(jù)你設(shè)計的實驗電路圖將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)
②正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表都有示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路電阻太大.
③某次實驗,電壓表示數(shù)如圖丙所示,欲使小燈泡正常發(fā)光,則實物連接圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)向左(填“左”或“右”)端滑動.
④整好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器,正確進行實驗操作,測量數(shù)據(jù)如下表所示.
 實驗次數(shù) 1 2 5 6 7
 發(fā)光情況最明亮 明亮  亮 較亮 較暗微光  熄滅熄滅 
電壓U/V 3.0  2.52.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 
 電流I/A 0.300.28 0.26  0.240.21 0.19 0.16 0.05 
通過分析實驗數(shù)據(jù)和計算可知:小燈泡的額定功率為0.7W;通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,在第7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實際功率太。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.請你給浙西物理量填上適當?shù)膯挝唬灰幻兑荚矌诺暮穸燃s為2mm;你所在教室的高約為3m;一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.質(zhì)量相等的實心金屬銅塊和鐵塊,體積較大的是鐵塊;體積相等的水和醬油,質(zhì)量較大的是醬油;兩瓶礦泉水,體積大的,質(zhì)量較大.(已知ρ>ρ,ρ<ρ醬油

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明面向穿衣鏡站在鏡前1.5m處,鏡中的像與他相距3m;如圖是小明看到身后的石英鐘在平面鏡中所成的像,則實際時間是3:40.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當小強將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了橡皮管破裂問題.
(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增加,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與液體的深度有關(guān). 接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,他應(yīng)將金屬盒放在相同深度的不同液體中,觀察并記錄U形管兩側(cè)液面的高度差.
(3)小強保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強就越大的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否可靠?不可靠.原因是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.磁體周圍的磁感線從磁體北極出來回到磁體南極,磁場能產(chǎn)生磁感線
B.閉合電路的一段導(dǎo)體在磁場中運動時就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.玩具電動車的電動機是利用磁場對通電導(dǎo)體具有力的作用原理工作的
D.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的,電磁感應(yīng)過程不遵從能量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案