【題目】原子是由帶正電的 和帶負(fù)電的 構(gòu)成,且正負(fù)電荷數(shù)量相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)閉合,兩個(gè)燈泡都不發(fā)光,電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是( )
A.電流表開路,并且L1、L2燈絲斷了
B.L1燈絲斷了
C.燈泡L2開路
D.燈泡L1短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有四個(gè)帶電小球,已知甲、乙相斥,乙、丙相吸,丙、丁相斥,若甲帶正電,則丁帶( )
A.正電 B.負(fù)電
C.可能帶正電,也可能帶負(fù)電 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陳觀察家中新安裝的天然氣熱水器銘牌(如圖),獲得如下信息:熱效率為88%,表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒時(shí)有88%的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,小陳為了核對(duì)銘牌上的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,他接通熱水器工作開關(guān),當(dāng)流出40kg熱水時(shí),讓熱水器停止工作.已知熱水器輸入冷水溫度是15℃,輸出的熱水溫度為40℃,觀察天然氣表得知用了0.15m3的天然氣,天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)測(cè)量過程中,流過熱水器的水吸收的熱量是多少?
(2)該熱水器的實(shí)際效率是多少?
(3)若改用太陽能熱水器燒水,熱水器集熱管的采光面積為1.5m2,太陽能熱水器熱效率為40%.太陽光的日照強(qiáng)度(E)為1.0×103J/(m2s)(日照強(qiáng)度表示每平方米面積上1秒鐘得到的太陽光的能量).則太陽能熱水器需要照射多少秒才能達(dá)到上述測(cè)量中水吸收的熱量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小川、小安和小雷三位同學(xué)的猜想是:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
他們?cè)陔娫措妷汉愣ǖ膱D中M、N兩點(diǎn)間接入待測(cè)電阻絲,待測(cè)電阻絲的規(guī)格如下:
序號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)三位同學(xué)分析電路設(shè)計(jì)并提出了自己的觀點(diǎn):
小雷認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小川認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小安認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用會(huì)更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表. (選填“小雷”、“小川”或“小安”)同學(xué)的觀點(diǎn)正確.
(2)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過觀察 來比較電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.這種方法叫 (選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)化法”).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào)).
(4)分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)時(shí),得出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梁同學(xué)用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,并連接出圖乙所示的電路(燈泡電阻不變).
(1)如圖乙所示,如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn) (選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡 不會(huì)發(fā)光.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線上打“×”,并進(jìn)行正確的連接,使電流表能夠測(cè)出干路中的電流.
(3)小吳同學(xué)也按圖甲所示的電路進(jìn)行連接,并將電流表接在C點(diǎn),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏,原因是 ,改正錯(cuò)誤后,用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)電流,為了防止偶然因素的影響,小吳采用下列兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同),并完成第二次和第三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測(cè)量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測(cè)量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測(cè)量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
小吳設(shè)計(jì)的表格存在不足之處是: .
(4)對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,后兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 (選填“一”或“二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)初步得出:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
(5)小吳還想進(jìn)行“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”的探究,他先按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過程中,電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,測(cè)電壓表V的示數(shù)是 V.電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器有 的作用.小吳經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn) (選填“能夠”或“不能”)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中電源電壓等于各并聯(lián)支路兩端的電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按圖甲所示的電路閉合開關(guān),用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則電源電壓為 V,L2兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱,這種加熱方式的好處是 .
(2)蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是 ℃,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(3)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時(shí)間圖象,得出冰熔化時(shí)溫度的特點(diǎn)是 ;冰熔化一共持續(xù)了 min.
(4)另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中,沒有用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法 (選填“正確”或“不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是水蒸氣 (填寫物態(tài)變化)形成的.
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