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20.兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,RA消耗的功率為0.2W,通電一段時間后,RA和RB產生的熱量之比是1:2.

分析 根據圖象求A、B兩電阻的阻值,然后比較它們的大;由歐姆定律及功率公式求RA消耗的功率;由串聯(lián)電路的特點及電功公式求兩電阻產生的熱量之比.

解答 解:由圖象知,U=3V時,IA=0.6A,IB=0.3A,則RA=$\frac{U}{{I}_{A}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω,RB=$\frac{U}{{I}_{B}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,RA<RB
將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端時,由圖可知,電路電流I=0.2A;RA消耗的電功率PA=I2RA=(0.2A)2×5Ω=0.2W;
A、B兩電阻串聯(lián)流過它們的電流I相等,通電一段時間產生的熱量之比$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{{{I}^{2}R}_{A}t}{{{I}^{2}R}_{B}t}$=$\frac{{R}_{A}}{{R}_{B}}$=$\frac{5Ω}{10Ω}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:0.2W;1:2.

點評 本題考查了串聯(lián)電路、歐姆定律、電功及電功率的計算,側重考查了學生的讀圖能力,是一道難度適中的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是撐桿跳運動,運動員助跑過程中,人體內的一部分化學能轉化為動能;運動員用桿撐地騰空躍起并升至最高點過程中的能量轉化過程是動能轉化為彈性勢能,彈性勢能再轉化為重力勢能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.你聽說過“木桶效應”嗎?它是指用如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”.那么用該木桶裝滿水后,木桶底部所受水的壓強大小取決于( 。
A.木桶最短的一塊木板的長度
B.木桶最長的一塊木板的長度
C.由木桶的直徑大小和最短的一塊木板的長度共同決定
D.由木桶的直徑大小和最長的一塊木板的長度共同決定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一只小燈泡上標有“2.5V”字樣,正常工作電流小于0.3A,楊松同學想用電流表、電壓表、三節(jié)新的干電池等元件測小燈泡的電阻,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請用筆畫線代替導線幫助聰聰將實物電路連接完整;
(2)閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于右(填“最左端”或“最右端”)
(3)連接好電路后,聰聰進行了實驗,記錄的數(shù)據如表,請仔細分析實驗數(shù)據,回答以下問題:
次數(shù)U/VI/AR/Ω
11.50.17
22.00.18
32.51.0
430.23
①表中有一個明顯的錯誤數(shù)據,請指出錯誤數(shù)據出現(xiàn)在第3次實驗中,
②楊松檢查后發(fā)現(xiàn)讀數(shù)錯誤的原因是自己讀數(shù)時看錯了量程,改正后又讀出了正確的數(shù)據,請你幫他求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=12.5Ω.
③楊松選用滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A.(選填“15Ω  0.5A”或“50Ω 1A”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的“熱得快”給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少,得到如下數(shù)據:
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.
(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質,升高相同溫度時,吸收的熱量的多少與物質的種類有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某電熱水壺有自動加水和自動加熱功能,其裝置如圖所示,燒水時先按一下加水按鈕,自吸泵把水從水桶抽到壺內,當壺內水位達到規(guī)定容量時,自吸泵自動停止抽水;再按一下加熱按鈕,加熱裝置將對壺中的水加熱,當水沸騰時,加熱裝置自動停止加熱,電熱水壺的銘牌如圖:
(1)如果自吸泵的抽水效率為60%,求自吸泵將1.2L水提升0.5m,消耗的電能
(2)電熱水壺正常工作時,把1.2L水從20℃加熱到100℃,用的時間是6min,求電熱水壺的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為了驗證“聲音的傳播需要介質”,小陽設計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小陽用家里的電話撥打手機,他能(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)當小陽盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機,他聽到的手機鈴聲的情況是:聲音越來越小.
(3)通過以上兩次實驗的對比,小陽得出的初步結論是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“家用電器”的綜合實踐活動中,小明與同學合作,以家里的電水壺為觀察、研究對象,記錄了如表中的有關數(shù)據.
觀察對象有關活動與相關記錄
觀察電水壺銘牌額度電壓:220V;額定功率:800W;容量:2L
觀察電能表銘牌有關參數(shù):220V;10(20)A;50Hz;1200r∕(kW•h)
在電水壺對水加熱時觀察電能表關閉家里其他用電器,只將電水壺接入電路,
觀察電能表,表盤在2min內轉了30r
測量電水壺中水的溫度通電前溫度:30℃,通電2min后溫度:44℃
壺中裝水量:1.5kg
根據表中的記錄,請解答下面的問題.
(1)通電2min壺中的水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)2min內電水壺消耗多少電能?
(3)電水壺的實際功率是多少?根據計算的數(shù)據說明實際功率和額定功率是否相等的主要原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在你面前相距L(L=80m)處有幢大樓,你戴有一塊普通的數(shù)字式手表,試估測聲音在空氣中的傳播速度,寫出你的方法以及計算聲速的數(shù)學表達式.

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