10．一束光線(xiàn)從空氣中斜射到空氣與水的界面上，請(qǐng)畫(huà)出光線(xiàn)射到界面后的傳播光路圖．

分析 根據(jù)反射定律：反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線(xiàn)；
根據(jù)折射定律：折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，光由空氣進(jìn)入玻璃，折射角小于入射角，作出折射光線(xiàn)．

解答 解：題目已經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)，由反射角等于入射角，作出反射光線(xiàn)；
根據(jù)折射定律，光從空氣斜射向水中，折射角小于入射角，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在兩種介質(zhì)中，作出折射光線(xiàn)，如圖：

點(diǎn)評(píng) 折射與反射是在兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，反射在同一種介質(zhì)中，在界面的同一側(cè)；折射在兩種介質(zhì)中，在界面的兩側(cè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)：
（1）“磨刀不誤砍柴功”說(shuō)明通過(guò)減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)．
（2）“四兩撥千斤”說(shuō)明使用杠桿可以省力．
（3）”隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲．
（4）”潭深疑水淺”是因?yàn)榘l(fā)生了折射現(xiàn)象看起來(lái)水變淺了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其表示的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是10-4A；雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于2×108mA．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．在這個(gè)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．大虎家中的電能表上標(biāo)著3000R/kW•h，其物理意義是電能表消耗1千瓦時(shí)的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)，當(dāng)他家里所有用電器都工作時(shí)，電能表2分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)18圈，這2分鐘消耗電能0.006kW•h，用電器的總功率為1800W，他家的電表在月初時(shí)的示數(shù)為，月末示數(shù)為．那么他家一月用電60.7kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用所學(xué)的物理知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
①衛(wèi)生間里的換氣扇是如何工作的？
②刀刃為什么要磨的很��？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖中虛線(xiàn)為拋出的瓶子在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡，請(qǐng)?jiān)趫D中瓶子的位置作出它在下落階段所受重力的圖示（瓶子的質(zhì)量是0.5kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求完成下列作圖．

（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫(huà)出物體AB所成的像．
（2）在圖乙畫(huà)出反射光線(xiàn)，并標(biāo)出反射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于觀察虛像的位置；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與A的像重合，原因可能是：玻璃板沒(méi)有與桌面垂直
（2）在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于在杠桿上直接讀取力臂，同時(shí)使杠桿的重心在支點(diǎn)上．
②杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖2甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
③她改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖2乙中的C位置斜下拉，若每個(gè)鉤碼重2N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于（填“大于”“等于”或“小于”）2N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案