10．下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇文章：
阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，正向月球飛去．”湯姆：“你們關(guān)閉了所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)呢？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧．”若不計(jì)天體對(duì)火箭的引力，由上述材料可知下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
B．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
C．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”
D．宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行

分析 根據(jù)題意分析可知，湯姆的問話想表達(dá)的真實(shí)意思是火箭的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，根據(jù)伽利略的理論：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，來分析宇航員的真實(shí)意思．

解答 解：
A、湯姆說：“你們關(guān)閉了所有推動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)？”，想表達(dá)的真實(shí)意思是“火箭的運(yùn)動(dòng)需要力來維持”，故A正確．
BCD、由題意知，宇航員說大概是伽利略在推動(dòng)飛船向前運(yùn)動(dòng)，真實(shí)意思是根據(jù)伽利略的理論，“火箭的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”，火箭正在依靠慣性飛行”，而不是伽俐略用力推動(dòng)著火箭向前運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤，CD正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生讀題能力和理解能力，要準(zhǔn)確把握兩人對(duì)話的真實(shí)意思，實(shí)質(zhì)考查對(duì)伽利略理論的理解和掌握能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，為確定像的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用玻璃板作為平面鏡，并將其豎直放置在水平桌面上；為
確定像的虛實(shí)，需在未點(diǎn)燃的蠟燭位置放一個(gè)光屏（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”），并在圖中的B位置觀察光屏上是否有像（“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，用滑輪組從容器中勻速提起質(zhì)量為140kg，體積為60dm3物體，若容器底面積為40dm2，滑輪組的機(jī)械效率為80%（本題g取10N/kg）問：
（1）物體在水中被勻速提升時(shí)，拉力F是多大？
（2）如果動(dòng)滑輪掛鉤用鋼絲繩與物體相連，而滑輪組繩索能承受到最大拉力為350N，則當(dāng)物體露出水面體積多大時(shí)繩子會(huì)斷？（設(shè)物體出水的過程中，滑輪組的機(jī)械效率不變）
（3）繩子剛好被拉斷時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)與原來相比變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“非典”期間，防疫人員在室外噴灑消毒液，一會(huì)兒室內(nèi)也聞到了藥味，這種現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；天氣越熱，藥味彌漫越快，這說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖1所示，電流表A1示數(shù)約為0.1～0.4A，電流表A2的示數(shù)為1～1.5A，根據(jù)電路圖，用筆畫線作導(dǎo)線把圖2的實(shí)物連接起來．（導(dǎo)線不要交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線．輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比．若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x，并分別進(jìn)行了如下測(cè)量：將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A；將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A．由此可判斷短路位置離甲地的距離為（　�。�
A．30kmB．40kmC．10kmD．20km

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)質(zhì)量為0.135kg的小鋁塊，
（1）它的體積是多少m3（ρ鋁=2.7×103kg/m3）
（2）浸沒在水中時(shí)，它受到的浮力是多大？（g取10N/kg   ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）如果將這個(gè)鋁塊變成碗狀，它能漂浮在水面嗎？如果能，鋁塊這時(shí)受到的浮力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路中兩個(gè)電阻消耗電功率的變化規(guī)律．他們按圖所示連接電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1為20歐．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，并讀出各電表的示數(shù)，分別用公式計(jì)算出變阻器接入電路的電阻R2、R1消耗的電功率P1、R2消耗的電功率P2，并將計(jì)算結(jié)果及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1（Ω） R2（Ω） P1（W） P2（W）
1 
 
 
20		1000.181.03
2800.291.15
3600.451.35
4400.791.61
5301.161.73
6201.801.80
7103.201.61
844.971.03
（1）分析比較表中P1隨R2的變化情況及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時(shí)，變阻器接入電路的電阻越小，定值電阻消耗的電功率越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時(shí)，變阻器接入電路的電阻越小，變阻器消耗的電功率越小．
（3）分析比較表中P1、P2的變化情況及相關(guān)條件可發(fā)現(xiàn)：當(dāng)變阻器接入電路中的電阻R2與定值電阻R1之前滿足R1=R2時(shí)，變阻器消耗的電功率將達(dá)到最大．
（4）分析比較表中P2的數(shù)據(jù)，小組同學(xué)又有新的發(fā)現(xiàn)．若再增加一次實(shí)驗(yàn)，并使R2接入電路的電阻為5歐時(shí)，可推測(cè)P2為1.15瓦．
（5）小組同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)所得的初步結(jié)論，決定繼續(xù)探究．他們提出了以下三個(gè)初步方案，你認(rèn)為合理的是A、B（選填序號(hào)）．
A．更換不同電壓的電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B．更換不同阻值的定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
C．改變兩個(gè)電阻的連接方式繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的電路中，小燈泡L上標(biāo)有“6V，6W”字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）
（1）求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻；
（2）若電源電壓未知但恒定不變，閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2，滑動(dòng)變阻器的滑片從一處滑到另一處時(shí)，電壓表的示數(shù)由6V變化到2V，電流表的示數(shù)變化了0.4A，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，則R0此時(shí)的電功率是多少？

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