【題目】用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的比熱容是水的2倍

B.隨溫度的升高，甲的比熱容逐漸增大

C.10分鐘甲吸收的熱量為2.52×105 J

D.甲物質(zhì)和水吸收相同熱量后升高相同的溫度

【答案】C

【解析】

A．由題知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同，升高的溫度相同時水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍，根據(jù)Q=cm，故甲物質(zhì)的比熱容是水的比熱容的一半，故A選項錯誤；

B．比熱容是物質(zhì)一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，不會隨溫度升高而變化，故B選項錯誤；

C．因為用兩個完全相同的裝置給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，所以加熱相同的時間物質(zhì)甲吸收的熱量與水吸收的熱量相等，由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min；所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸，由熱量計算公式Q=cm△t得：物質(zhì)甲10min吸收的熱量：

Q甲吸= Q水吸= c水m水△t水= ×4.2×103J/（kg℃）×2kg×60℃=2.52×105J

故C選項正確；

D．由于甲的比熱容是水的一半，根據(jù)Q=cm，所以質(zhì)量相同的甲物質(zhì)和水吸收相同的熱量，物質(zhì)甲升高的溫度是水的2倍，故D選項錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關(guān)，在一定的范圍內(nèi)，其關(guān)系如下表格所示：

空氣溫度t℃/

0

5

10

15

20

25

…

聲音速度v/ms-1

331

334

337

340

343

346

…

（1）如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s，則今天的氣溫是______ ℃．

（2）有甲、乙兩輛汽車，甲車在后，乙車在前，沿平直的公路上分別以20m/s和10m/s同向行駛，當相距660m時，甲車鳴笛，經(jīng)過多長時間乙車司機聽到甲車的鳴笛聲____？乙車司機聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛，當甲車司機聽到乙車的鳴笛聲時，兩車相距多遠 _______？（當時氣溫為15℃．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用ab、cd 等若干導(dǎo)線連接了如圖所示的電路(所有元件均完好):

（1）當電鍵閉合時，燈L1_______，燈L2_______ 。 (均選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)

（2）如何修改可以使其成為正確的電路(要求只改變一根導(dǎo)線的連接)

（a）成為串聯(lián)電路______________________________________。

（b）成為并聯(lián)電路______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《自動調(diào)溫電熨斗》，回答：

自動調(diào)溫電熨斗

圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結(jié)構(gòu)示意圖。常溫時，雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸。當電熨頭與電源接通時，電流通過相接觸的銅片、雙金屬片，流過發(fā)熱板（電熱絲），發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高，彎曲得愈顯著。隨著通電時間增加，底板的溫度升高到設(shè)定溫度時，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離，于是電路斷開。這時底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù)，當溫度降至某一值時，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開始升高。這樣，當溫度高于所需溫度時電路斷開，當溫度低于所需溫度時電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動調(diào)溫了。

怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調(diào)溫鈕上調(diào)時，上下觸點隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調(diào)溫鈕下調(diào)時，上下觸點A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時，才能將觸點分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應(yīng)織物對不同熨燙溫度的要求了。

閱讀上述材料，請回答下列問題：

（1）該電熨斗的溫控開關(guān)是依據(jù)_______ 制成的。

（2）熨燙衣物需較高的溫度時，應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向_______調(diào)（選填“上”或“下”）。

（3）電熨斗溫度升高時，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為_______片（選填“銅”或“鐵”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想利用量筒、小筒和水，測量一小塊鐵礦石的密度。請你將小剛的實驗步驟補充完整:

（1）在量筒中倒入適量的水，將小筒放入量筒中，使其漂浮在水面上，如圖甲所示，讀出量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)V1,并記錄;

（2）將鐵礦石用細線系好后，輕放入小筒中，小筒仍漂浮在水面上，如圖乙所示，讀出量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，并記錄;

（3）______________， 讀出量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)V3，并記錄;

（4）已知水的密度為ρ水，利用實驗中測量出的物理量和ρ水計算鐵礦石的密度，寫出鐵礦石密度的表達式:ρ=_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明同學(xué)進行了如下操作：

（1）用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，把裝有初溫為____（如圖乙所測）的碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較____（填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。

（2）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖丙，加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點是____。

（3）水在沸騰過程中，需要____（選填“吸收”或“放出”）熱量。為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是____。

（4）小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是____（填“晶體”或“非晶體”），實驗時的氣壓____（選填“大于”“小于”或“等于”）標準大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，不變的是（ ）

A.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值

B.電壓表V示數(shù)與電流表A 示數(shù)的比值

C.電壓表V示數(shù)與電流表A 示數(shù)的乘積

D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，用相同質(zhì)量的燃料加熱質(zhì)量和初溫相同的液體。

（1）若要通過實驗“比較不同燃料的熱值”，應(yīng)選擇____________兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過____________來反映的（填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）

（2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是____________。

（3）該實驗裝置還能比較不同物質(zhì)吸熱能力，為了比較這種能力。引入了比熱容這一概念。物理學(xué)中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的____________之比，叫做比熱容。

（4）圖丁所示a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖像，由圖可以看出：升高相同的溫度， ____________液體吸收熱量多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的平底水桶底面積為5×10－2m2，質(zhì)量為1kg。桶內(nèi)裝有50cm深的水，水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg。

求：

（1）水對桶底的壓力

（2）桶對地面的壓強

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