潮汐是怎樣產(chǎn)生的?怎樣利用潮汐發(fā)電?

答案:
解析:

  月球、太陽對地球的引力作用產(chǎn)生了潮汐.每天,漲潮與落潮蘊藏著巨大的能量,這種能量可以利用來發(fā)電.

  與利用核能相比,利用潮汐能發(fā)電要簡單得多.首先,選擇在潮汐比較大的地方修建一個水壩和水庫,在水壩下修建一些導流孔,將水輪機裝入導流孔,最后,將發(fā)電機和水輪機相連,用水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電如下圖所示.

  漲潮時,海水洶涌而來,潮水從導流孔流入水庫的同時推動水輪機轉(zhuǎn)動,水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電.隨著潮水的不斷涌入,水庫水位逐漸上漲,儲存著能量.

  落潮時,海水奔騰而去,水位陸續(xù)下降,水庫的水流從導流孔流向大海,推動水輪機再次轉(zhuǎn)動,水輪機又一次帶動發(fā)電機發(fā)電.

  潮汐發(fā)電成本低,無污染,是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男履茉矗?/P>


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明、小紅和小強一起在實驗室做了如下幾個實驗:
小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花;小強在吊著的大鐘下固定一支細小的筆,敲響鐘后,筆尖在紙下迅速拖過,紙上便畫出一條來回彎曲的細線.
(1)他們共同探究的問題是:
答:
聲音是如何產(chǎn)生的?
聲音是如何產(chǎn)生的?

(2)分析上面的實驗現(xiàn)象,能得出共同的結(jié)論是:
答:
物體的振動產(chǎn)生聲音
物體的振動產(chǎn)生聲音

(3)如果由你來設計一個類似驗證問題的實驗,你將怎樣設計?寫出你的設計.
答:
彈吉他發(fā)聲時,會發(fā)現(xiàn)琴弦在振動
彈吉他發(fā)聲時,會發(fā)現(xiàn)琴弦在振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用粗細不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細線、紙筒、橡皮槌等器材(數(shù)量不限),可以進行很多物理實驗.請選用其中的一些器材,探究一個物理問題.要求寫出:
(1)實驗探究的問題:
聲音是怎樣產(chǎn)生的
聲音是怎樣產(chǎn)生的

(2)實驗所需的器材:
音叉、橡皮槌
音叉、橡皮槌

(3)簡要探究過程:
用橡皮槌敲擊音叉,可聽到音叉發(fā)出聲音的同時產(chǎn)生了振動;握住音叉,則聲音消失
用橡皮槌敲擊音叉,可聽到音叉發(fā)出聲音的同時產(chǎn)生了振動;握住音叉,則聲音消失

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科目:初中物理 來源: 題型:

暑假里,小明到鄉(xiāng)下姥姥家去玩,突然外面電閃雷鳴,要下雨了,小明趕緊和姥姥一起用透明的塑料薄膜把草垛蓋起來,以防淋濕了;雨后,姥姥要小明趕緊把塑料膜揭掉,小明不明白這是為什么,但還是去揭塑料膜,但他發(fā)現(xiàn)薄膜底下有一個個圓形的很小很亮的光斑,小明終于明白了.
透明塑料薄膜底下有一個個圓形的很小很亮的光斑,是怎樣產(chǎn)生的?如果長時間照射會有什么后果?舉出一個與此類似的例子.

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