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【題目】如圖所示是某型號的電動巡邏車。已知該電動巡邏車運動時所受的阻力為人和車總重的0.04倍，某次巡邏時人和車總質量為1.0×10３kg, 在水平路面上以15Km/h的速度勻速行駛了20min。（g取10N/Kg）求：

（1）巡邏車通過的路程是__________km；　　

（2）巡邏車在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力是__________N；

（3）若電動機把80%的電能用來牽引巡邏車克服阻力做功，則此次巡邏電動機消耗了多少電能？

【答案】（1）巡邏車通過的路程是5km；　　

（2）巡邏車在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力是400N；

（3）若電動機把80%的電能用來牽引巡邏車克服阻力做功，則此次巡邏電動機

消耗了2.5×106J電能。

【解析】

試題（1）巡邏車通過的路程

（2）巡邏車在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力

（3）牽引力做的功

電動機消耗的電能=2.5×106J

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗中，實驗器材除了電源、開關和一個電壓表，兩個燈泡座，還有多個不同的小燈泡可供選擇（小燈泡必須裝在燈泡座上才能使用），請你完善小明的實驗步驟，并設計出實驗記錄表格。

實驗步驟如下：

A. 小明同學首先將L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，電路如圖如下所示：

B. 電壓表選擇好適當?shù)牧砍�，并將電壓表與L1_________（“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接，將此時電壓表的示數(shù)U1記錄在表格中。

C. 再利用電壓表測量L2電壓，電壓表示數(shù)U2記錄在表格中。

D. ____________________________。

E. 更換燈泡，重復上述步驟5次，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

設計實驗表格：___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，繩端在拉力F的作用下，使物體A勻速上升。則：[ ]。

A. 拉力F所做的功為有用功；

B. 鉤碼對物體A所做的功為總功；

C. 增加物體A的重力可以提高此滑輪組機械效率；

D. 物體A上升的距離與繩自由端移動的距離相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能作為一件新能源，已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈，其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個問題：光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關呢？他們對這個問題有如下猜想：

猜想1:可能與光電板的光照時間有關；

猜想2:可能與光電板的面積有關；

猜想3:可能與光電板的顏色有關。

根據(jù)猜想，設計實驗方案，其實驗探究步驟如下：

A.先選用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間分別為10 min、20 min、30 min，光電板吸收的能量被儲存。讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中：

B.再選用0.2 m2、0.3 m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間都為10 min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中：

C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對太陽光，照射時間都為10 min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中.

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)由表中__________(填上表中的序號)三組數(shù)據(jù)對猜想1進行驗證，得出結論是：光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關。

(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對猜想________進行驗證，得出結論是：_________________。

(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知，制作太陽能光電板用__________色最好。

(4)綜合分折可知，影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面所涂顏色。你認為還與哪些因素有關？（寫出一種即可) __________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時，將實驗桌上的器材連接成如圖所示電路，當他用開關試觸時，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不亮，電流表指針也不偏轉．

（）①說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是發(fā)生短路____．

（）請你只拆去一根導線（在圖中用“”標出要拆去的導線），使閉合開關后兩個燈泡能同時發(fā)光____．

（）畫出拆去導線后的正確電路的電路圖______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導體的電阻可能與（）導體的長度有關．（）導體的橫截面積有關．（）導體的材料有關．

實驗室提供了根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（）為了驗證上述猜想（），應該選用編號__________、__________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（）本實驗中，通過觀察__________來比較導體電阻的大�。♀晫嶒炿娐吩O計進行改造，在電路中串聯(lián)一個小燈泡，這樣做的好處是__________．

（）為了探究電阻大小與導體材料的關系，則導體的長度應為__________ ．

（）老李在探究同樣的問題時，手上只有一根電阻絲，那么，他利用這根電阻絲和上述電路圖只能完成對猜想__________（“①”、“②”、“③”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題．

實驗步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：

回答問題：

（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越________ （選填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________ （選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________ （選填“強”或“弱”）．

（3）實驗中他還應做到哪些步驟能使結論更可靠？________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個電阻元件，其中一個是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個是由某種半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小。現(xiàn)將其中一個元件R0進行測試，測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件R0可能是由上述哪類材料制成的，并簡要說明理由。

(2)把元件R。接人如圖所示的電路中，閉合開關后，電流表讀數(shù)為1．8A。已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電阻為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為9V，R0=60Ω，滑動變阻器R的規(guī)格為“50Ω 2A”，電流表的量程為“0﹣0.6A”，小燈泡標有“6V 3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則當開關S閉合，S1、S2斷開，滑動變阻器連入電路中阻值最小時，燈與滑動變阻器兩端的電壓之比是 ；當開關S、S1、S2都閉合且電路消耗的總功率最大時，滑動變阻器連入電路中的阻值是 Ω．

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