【題目】閱讀短文,回答文后問(wèn)題
失重現(xiàn)象
在一次太空知識(shí)講座中,老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)∶用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一個(gè)重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其加速下降。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時(shí),彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同-就等于物體所受的重力;而加速下降時(shí),卻看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了。
老師解釋說(shuō)∶“這在物理學(xué)上稱(chēng)為失重現(xiàn)象,失重就是物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象。如當(dāng)人們乘電梯加速下降時(shí),人對(duì)電梯地面壓力就小于人受到的重力”小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn),如圖甲,他將一個(gè)體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺(tái)。如圖乙所示,在電梯向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,他記錄下體重秤在不同時(shí)間段的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的時(shí)間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時(shí)間t的變化圖像如圖丙所示(已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg,g取10N/kg)
課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到∶當(dāng)電梯更快向下加速時(shí),體重秤的示數(shù)為零,即說(shuō)明他對(duì)體重秤的壓力為零,我們稱(chēng)這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象。
(1)電梯靜止時(shí),小勇的重力是____ N;
(2)根據(jù)圖丙分析,小勇在_____段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài);
(3)物體處于完全失重狀態(tài),是指物體的_____(選填∶A質(zhì)量為零 B重力為零 C受到的支持力或拉力為零);
(4)我國(guó)宇航員王亞平利用小球在中太空中做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后放手,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后,在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況,其中符合實(shí)際的是(_____)
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
【答案】600 0---t1 C B
【解析】
(1)電梯靜止時(shí),根據(jù)可得小勇的重力。
(2)根據(jù)已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg,結(jié)合圖象可知在哪段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)。
(3)根據(jù)“失重就是物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象。”可得出結(jié)論。
(4)牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒(méi)有受到任何力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性:物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性。一切物體都有慣性。是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
(1)[1] 電梯靜止時(shí),小勇的重力是
G=mg=60kg×10N/kg=600N
(2)[2]已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg。由圖象可知,在0~t1階段,小勇的質(zhì)量為45kg,此時(shí)處于失重狀態(tài)。
(3)[3]由失重現(xiàn)象定義可知,物體處于完全失重狀態(tài),是指物體(的)受到的支持力或拉力為零。
(4)[4]飛船內(nèi)部物體在失重(相當(dāng)于物體不受重力)情況,第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后放手,小球不受任何外力,根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),故甲圖正確;第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后,在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力,由于慣性,小球繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),又因?yàn)槭艿郊?xì)線的拉力作用,所以小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),故丁圖正確。故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同,然后比較_____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強(qiáng),因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。(選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為_____J/(kg℃)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)我市部分公交車(chē)已使用天然氣來(lái)代替燃油.天然氣是一種清潔燃料,它是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交車(chē)在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量 J,這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃.[天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖:
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖乙補(bǔ)充完整.____
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,圖乙中變阻器的滑片P要移到________端(填“A”或“B”).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)把數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中. 表一 電阻R=15Ω
表二 壓U=4V
由表一可得:________一定時(shí),電流與電壓成正比.
由表二可得:電壓一定時(shí),________與________成反比.該實(shí)驗(yàn)中,若將定值電阻由5Ω換成10Ω,要保證電阻兩端的電壓保持不變,變阻器接入電路中的阻值應(yīng)變________(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導(dǎo)線將銅棒和開(kāi)關(guān)串聯(lián)接在了一個(gè)小量程電流表的兩端后閉合開(kāi)關(guān).
(1)下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項(xiàng)是 .
A.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向下移動(dòng)
B.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)
C.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)
D.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),若保持導(dǎo)體棒ab靜止,磁鐵左、右運(yùn)動(dòng),電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn),并且磁鐵運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變,此現(xiàn)象說(shuō)明感應(yīng)電流方向與 有關(guān)(選填“磁場(chǎng)方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向”).
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把電表流換成小燈泡,重復(fù)(1)中操作,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,則使小燈泡發(fā)光的做法 .(僅需與一種)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)于重力和質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.重力和質(zhì)量都是物體的一種屬性
B.到月球上,物體的重力和質(zhì)量都會(huì)變小
C.在宇宙飛船中,物體的重力和質(zhì)量都變?yōu)榱?/span>
D.重力有大小、有方向,質(zhì)量有大小、無(wú)方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,騎車(chē)出行,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.自行車(chē)受到的動(dòng)力大于自行車(chē)受到的阻力
B.人和車(chē)受到的重力和路面受到的壓力是一對(duì)平衡力
C.人和車(chē)受到的重力與路面對(duì)人和車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
D.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某橋梁的橋頭有如圖所示的標(biāo)志牌,g取l 0N/kg。則:
(1)此橋梁所允許通過(guò)車(chē)輛的最大重力為多少?
(2)一輛自重為2.0×105 N的卡車(chē)要安全通過(guò)此橋,所裝載的貨物不能超過(guò)多少千克?
(3)若己知上述卡車(chē)通過(guò)橋面時(shí)的摩擦阻力是車(chē)重的0.02倍,則當(dāng)該卡車(chē)空載勻速通過(guò)此橋時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)表格中的空格應(yīng)該填寫(xiě)_____;
(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___N;
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象______;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________;
(5)如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是_______。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力
C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D.彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(6)小華取了質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法________(選填“合理”或“不合理”)。
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