【題目】航天員翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人第一次太空行走。航天員在太空艙外時(shí)，他們之間的交流必須要用電子通信設(shè)備；但是在太空艙內(nèi)，他們之間的交流可以不用通信設(shè)備而直接對(duì)話。航天員在飛船內(nèi)、外采用兩種交流方法的原因是（ ）。

A. 人的生存環(huán)境發(fā)生了變化，人的發(fā)聲器官不能正常發(fā)出聲音

B. 由于人所處的生存環(huán)境發(fā)生了變化，人的聽(tīng)覺(jué)器官受到影響

C. 飛船內(nèi)有空氣作為傳播聲音的介質(zhì)，飛船外沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)

D. 由于穿著航天服,直接交流不方便

【答案】C

【解析】

由題意可知，航天員在太空艙外，屬于真空環(huán)境，真空不能傳聲，所以他們之間的交流必須要用電子通訊設(shè)備，航天員在太空艙內(nèi)，有空氣作為傳播聲音的介質(zhì)，可以不用通訊設(shè)備直接交流，故只有C符合題意。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種管樂(lè)器在演奏時(shí)，樂(lè)音是通過(guò) 傳到人耳的。在進(jìn)行管樂(lè)器的演奏過(guò)程中，當(dāng)用手指堵住管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生的樂(lè)音的________。如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是噪聲的波形，圖 是樂(lè)音的波形。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變
C.電壓表與電流表示數(shù)比值不變
D.電壓表與電流表示數(shù)比值變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】條形磁鐵N、S極的指向如圖所示，試根據(jù)條形磁鐵正上方的小磁針靜止時(shí)的情況，在圖中標(biāo)出小磁針兩端的極性，并在磁鐵兩端的磁感線上標(biāo)出磁場(chǎng)方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，我市某超市的蔬菜水果柜臺(tái)安裝了噴霧加濕保鮮設(shè)備，該設(shè)備可以降低蔬菜水果區(qū)域的溫度，避免水分和營(yíng)養(yǎng)流失，從而有效延長(zhǎng)干放的蔬菜水果的保鮮期，同時(shí)也提高蔬果的視覺(jué)效果，顧客能從各個(gè)角度看到蔬菜和水果是因?yàn)楣庠谒褪卟吮砻姘l(fā)生了 ， 水果蔬菜區(qū)域溫度降低的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鑄鐵養(yǎng)生茶壺起源于古老的中國(guó)，經(jīng)過(guò)中國(guó)民間工藝大師的精心雕琢和傳統(tǒng)工藝的完善，把歷史底蘊(yùn)的“中國(guó)功夫茶文化”與現(xiàn)代“鐵粉補(bǔ)給”的健康理念有機(jī)地糅合在一起，古樸典雅的鐵瓶+芬芳馥郁的香茗+鐵粉補(bǔ)給，返璞歸真于環(huán)保﹣綠色﹣健康的“中國(guó)鐵瓶茶道”而風(fēng)靡于歐美及東南亞．小紅的爸爸近日買(mǎi)了一把鑄鐵壺和與之配套的加熱設(shè)備電陶壺，如圖所示，其銘牌如表所示．

電陶爐

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1500W

鑄鐵壺

型號(hào)

YYG﹣1600

容量

1600mL

壺體質(zhì)量

2kg

小紅對(duì)這套燒水設(shè)備及感興趣，并進(jìn)行了探究．首先按要求在鑄鐵壺中加滿初溫為20℃的水，在額定電壓下用了8min的時(shí)間將水燒開(kāi)【設(shè)當(dāng)時(shí)的氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J/（kg℃）】，求：

（1）水吸收的熱量；
（2）將水燒開(kāi)所消耗的電能；
（3）這套燒水設(shè)備的效率；
（4）水燒開(kāi)后，小紅小心地把鑄鐵壺提下來(lái)，奇怪地發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)后整個(gè)壺體都很燙，但壺把卻是溫溫的，你能解釋此現(xiàn)象嗎？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 哨音是通過(guò)空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大

D. 向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）通過(guò)分析圖象信息可知：此時(shí)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到水沸騰必須滿足的條件是溫度達(dá)到 ， 且不斷吸熱．
（3）從開(kāi)始加熱到t0時(shí)刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb ， 則QaQb（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（4）水沸騰時(shí)可以看到燒杯上方有大量的“白氣”，這些“白氣”是由于水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的；
（5）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時(shí)間不同的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)手持電熨斗，它操作方便．通電后用它夾住潮濕衣服的袖口、領(lǐng)口來(lái)回拉伸，就可以實(shí)現(xiàn)燙熨．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）電熨斗的發(fā)熱原理是什么？
（2）衣服上方的“白氣“是計(jì)么物態(tài)變化形成的？
（3）它是通過(guò)什么方式改變衣服內(nèi)能的？

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