11．如圖所示，請(qǐng)?jiān)诤线m位置標(biāo)出螺線管的N級(jí)和磁感線的方向．

分析 根據(jù)電源的正負(fù)極，知道電流的方向，利用安培定則可判斷螺線管的極性．磁體周圍的磁感線都是從N極出來(lái)，回到S極，據(jù)此標(biāo)出磁感線的方向．

解答 解：由電源的正負(fù)極可知，電流從螺線管的右端流入，左端流出，用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的左端為螺線管的N極；
根據(jù)磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，可以標(biāo)出磁感線的方向．如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 知道螺線管的電流方向、磁極、小磁針的磁極、磁感線中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外幾者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的三孔插座、電燈及控制電燈的開(kāi)關(guān)接到家庭電路上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）2015年3月14日，中國(guó)地震網(wǎng)通過(guò)接收到的次聲波（選填“超聲波”、“次聲波”）測(cè)定安徽阜陽(yáng)發(fā)生4.3級(jí)地震，這種聲波人耳不能（選填“能”、“不能”）聽(tīng)到．地震很可能會(huì)引起海嘯，這是因?yàn)槁暷軅鬟f能量（選填“信息”、“能量”）．
（2）2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分，馬來(lái)西亞航空公司稱與一架載有239人的波音777-200飛機(jī)與管制中心失去聯(lián)系了，該飛機(jī)航班號(hào)為MH370，原定由吉隆坡飛往北京．MH370與地面控制臺(tái)之間是通過(guò)電磁波相互聯(lián)系的．失聯(lián)后，馬航已啟動(dòng)救援和聯(lián)絡(luò)機(jī)制尋找該飛機(jī)，經(jīng)部分專家猜測(cè)，可能墜入某海域，現(xiàn)在要求使用深海探測(cè)器進(jìn)行搜尋，搜尋器將要放入600米深的海底完成搜尋任務(wù)，搜尋器排開(kāi)海水的體積是0.66m3．求：（g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3）
①搜尋器潛入水中后受到的浮力為6.6×103N；
②在600米深的海底，海水對(duì)搜尋器產(chǎn)生的壓強(qiáng)是6.0×106Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，甲、乙為兩個(gè)相同容器，水的液面與容器口齊平，甲容器水中漂浮著一塊冰塊，則水對(duì)兩容器底部壓強(qiáng)相比較，P甲=P乙，若冰塊熔化，則甲內(nèi)水將不變（選填“溢出”、“不變”或“下降”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．晴朗的夜空，星星眨眼是光的折射現(xiàn)象B．看見(jiàn)水中的魚(yú)，光是從水中的魚(yú)折射來(lái)的C．小孔成像是光的直線傳播形成的D．近視眼成的像在視網(wǎng)膜后

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．過(guò)年時(shí)，小紅和媽媽給家人包餃子，小紅在切洋蔥時(shí)，眼睛被洋蔥中的一種易揮發(fā)性酸熏得直流淚，這種易揮發(fā)的酸進(jìn)入人眼屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；為了避免切洋蔥時(shí)眼睛流淚，你的辦法是：戴著泳鏡切洋蔥以隔絕眼睛與揮發(fā)性酸的接觸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀，其原理是：將一個(gè)重量為10N的空心金屬球放在通電的線圈上方，電磁場(chǎng)對(duì)金屬球形成磁力F，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止?fàn)顟B(tài)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出地球儀的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．有一個(gè)合金塊質(zhì)量24kg，全部浸沒(méi)在水中時(shí)，需用180N的力才能拉住它，求此時(shí)合金塊受到的浮力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，掛上鉤碼．
（1）在探究“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行研究．
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；
（3）探究?jī)蓚�(gè)力的大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)．
（4）旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，目的是為了探究不作用在同一直線上的二力是否平衡．
（5）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是測(cè)力計(jì)測(cè)量前沒(méi)有調(diào)零（答出一條即可）．

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