電表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
分析 (1)電路連接過程中,為防止發(fā)生短路,開關(guān)要斷開;實驗中,為了使結(jié)果有代表性,應選用不同規(guī)格的燈泡做實驗;
(2)串聯(lián)電路電流處處相等,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤;
電流表有兩個量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,據(jù)此分析答題.
(3)①在串聯(lián)電路中,電流處處相等;②燈泡的發(fā)光狀態(tài)決定于實際功率,在串聯(lián)電路中,燈泡的實際功率用公式P=UI比較;
(4)使用電流表時應選擇合適的量程,電流表正負接線柱不要接反.
解答 解:(1)實驗中,在連接實物圖時開關(guān)應斷開,為了使實驗結(jié)論具有普遍性,應選用不同規(guī)格的燈泡進行實驗,
試驗中,選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,電路電流應該是0.3A,因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯誤;
這是因為,在讀數(shù)時,錯把電流表把電流表0~0.6A量程當做0~3A量程了.
(3)燈泡亮度由燈泡的實際功率決定,燈泡實際功率越大,燈泡越亮;
兩個串聯(lián)的小燈泡,通過它們的電流相等,一個很亮,一個發(fā)光微弱,說明兩個燈泡實際功率不同,
電流I相等,由P=UI可知,兩燈泡兩端電壓U不同,
A、兩燈泡串聯(lián),通過它們的電流相等,故A錯誤;
B、由以上分析可知,兩燈泡兩端的電壓不同,故B正確;
C、發(fā)光微弱的燈泡燈絲不會斷開,如果燈絲斷了,則電路斷路,兩燈泡都不發(fā)光,故C錯誤;
D、發(fā)光微弱的燈泡不可能短路,如果短路,燈泡不發(fā)光,故D錯誤;故選B.
(4)使用電流表時,所測電流不得超過它的量程,必須使電流從它的+接線柱流進.
故答案為:(1)斷開;不相同;(2)1.5;看錯了電流表量程;(3)B;(4)量程;+.
點評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作.注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確,結(jié)果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 驗鈔機-熒光物質(zhì)在紅外線的照射下能發(fā)光 | |
B. | 液體溫度計-液體熱脹冷縮的性質(zhì) | |
C. | 醫(yī)用聽診器-減小聲音的分散,擴大響度 | |
D. | 電鈴-電流的磁放應 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高的物體,含有的熱量越多 | B. | 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 | ||
C. | 同一物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | D. | 對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物體 | 密度 | 體積 |
P | ρ | 2V |
Q | 3ρ | V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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